《青山不老》教学设计

设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料

您现在的位置：中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> Q >> 青山不老 >> 正文

《青山不老》教学设计

《青山不老》教学设计　浙江省杭州市文海实验学校　徐　琴　　【教学目标】

　　１、能认读虐、踞等生字，理解“肆虐、归宿、盘踞”等词语。

　　２、理解老人创造的奇迹。

　　３、说说青山不老的含义，领悟老人植树造林、绿化家园、造福后代的精神。

【教学重点】

　　理解老人创造的奇迹，理解青山不老。

【教学难点】

　　理解青山不老。

【教学过程】

一、揭题，初读课文

　　１、揭题。

　　２、大声读课文，读准生字，读通课文。

　　３、学习生字词。

　　４、概括课文主要内容。

二、再读课文，理解了不起的奇迹

　　１、老人创造了怎样了不起的奇迹。

　　２、老人在什么环境下创造了了不起的奇迹。

三、研读课文，感悟老人的精神

　　１、结合课文内容，说说老人在植树的过程中遇到了哪些困难与痛苦？在困难与痛苦面前，老人仍然种树，说明老人具有什么精神？

　　２、老人为什么非要种树？

　　３、议一议，“另一种东西”指什么，“与山川共存、与日月同辉”的是什么？

四、总结课文，说说青山不老

五、课堂练习　　　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 青山不老教案，教学设计 参考资料，课文

作品《青山不老》教学设计原文赏析

上一篇文章：《青山不老》教学设计

下一篇文章：《青山不老》教学设计