教材：冀教版小学语文二年级上册第十八课《妈妈睡了》。

　　教学简析

　　《妈妈睡了》是一篇浅显的抒情性的散文。作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好慈祥、好累。文章以流畅自然的语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，但是给人亲切热情的感觉。我们透过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。

　　教学目标

　　知识与技能：

　　1．会写本课8个生字，会读文中11个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2．理解课文内容，深刻体会母子之间的关爱之情。

　　过程与方法：

　　1．学生反复诵读，借助插图，展开想象来理解课文的情感。

　　2．结合实际，对课文的思想内容及情感进行分析。

　　3．引导学生进行课外阅读，扩大学生阅读量。

　　情感、态度与价值观：

　　通过文章理解母亲与孩子之间的情感，领悟到“爱需要行动”这句话。

　　媒体准备

　　神奇果树游戏flash、课件

　　教学过程

　　一、课前活动：

　　师：同学们，今天我们要讲哪一课啊？

　　生：《妈妈睡了》

　　（教师板书课题，学生齐读课题。）

　　师：同学们，你们看这个“睡”字是什么结构？它的偏旁是什么？

　　生：左右结构、目字旁

　　师：带有这个“目”字旁的字和什么有关系啊？

　　生：眼睛

　　师：对啊，我们睡觉就是要把眼皮垂下来，这样就闭上眼睛睡觉了。我们中国的汉字多有意思啊！只要方法巧，就能记得多，记得牢。那我们先来做个识字游戏吧。（神奇果树的识字游戏）

　　[设计意图]动画最能吸引孩子们的眼球，利用神奇果树的flash游戏是孩子们对识字产生浓厚的兴趣。

　　二、情景导入：

　　师：同学们，你们可真棒，老师要为你们竖起大拇指了！还有个人会为你们的表现而非常高兴，她是谁呢？

　　（课件2：妈妈，妈妈们的照片）

　　嘘，别吵，妈妈睡了！（出示课件3）

　　（教师配乐诵读课文1—3自然段）

　　师：你们瞧，妈妈睡得多香啊！可是妈妈不是在哄我睡午觉吗？怎么自己先睡着了呢？

生：因为妈妈太累了。

　　师：宝贝，妈妈已经睡着了，你怎么还不睡呢？

　　生：我想看着妈妈。

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页