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《旅鼠之迷》教学建议 人民教育出版社中学语文课程教材研究开发中心 １、宜激发学生的好奇心，从而激发求知欲和学习兴趣：
参考导语：
一对北极旅鼠，一年竟能繁殖９６７１１８只！奇不奇！还有更奇的，一旦旅鼠太多了，毛色竟会变化，灰黑色变成鲜艳的橘红色，莫非要招引天敌来吃掉自己？还有更奇的，要是死不成，数百万只旅鼠就汇集起来，直奔大海，跳将下去，这叫“旅鼠死亡大迁移”。所有这些行为究竟是为什么，科学家们研究好几个世纪了，至今还没有解开谜团。这篇《旅鼠之谜》就详详细细地讲述了旅鼠的一个个奥秘。
２、注意探究的重点：
探究重点应放在末句：“如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”想想作者的写作意图是什么。
可以提供下列材料：
美国科普作家、未来学家阿西摩夫在１９７２年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日２０万或每年７０００万人的速度增长着……完全有理由担心，到公元２０００年，全球人口将超过６０亿……如果地球人口继续像现在这样每过３５年就增加一倍，那么，到公元２５７０年人口将增加１０００００倍……到公元３５５０年，人类机体的总质量就会等于地球的质量……到公元７０００年，人类的质量就会等于已知宇宙的质量……看来很明显，如果目前的趋势持续下去……将造成不可估量的恶果。” 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 旅鼠之迷,位梦华教案，教学设计 参考资料，课文
作品《旅鼠之迷》教学建议原文赏析
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