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《两只小狮子》说课设计
《两只小狮子》说课设计
《两只小狮子》第一课时…
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《两只小狮子》教学设计…
《两只小狮子》教学设计
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湖水和溪水

湖水和溪水 　 　 　　一只小蜻蜓飞呀飞，飞到了湖面上。它见湖水愁眉苦脸的样子，就问：“湖水姐姐，你生活得好吗？”湖水有气无力地回答：“我整天看看云霓的变幻，听听青蛙的歌声，没有别的事。”

　　小蜻蜓心里想，湖水日子过得不错，为什么总是闷闷不乐呢？

　　小蜻蜓告别了湖水，又飞到了一条小溪旁。它见溪水忙忙碌碌，就问：“溪水哥哥，你忙什么呀？”溪水笑着说：“我准备到大海里去，沿途要帮人们灌溉、发电呢！”

　　小蜻蜓望着溪水心里想，溪水要到遥远的大海去，沿途还要这样辛辛苦苦帮人们做许多事，为什么它总是那样快乐呢？

　　小蜻蜓告别了溪水，回到了妈妈身边，讲了自己的想法。蜻蜓妈妈告诉它说：“溪水虽然没有湖水那样‘舒适’，但是它有理想，有追求，所以有生活的快乐啊！”


【迁移导读】

　　《两只小狮子》中的懒狮子，依赖父母创造的条件，懒洋洋地混日子，它快乐吗？它没有努力进取学会本领的快乐，将来也没有离开父母独立创造生活的快乐。《湖水和溪水》中的湖水，依赖大自然的条件，懒懒散散混日子，它快乐吗？它没有不断创造新生活的快乐，也没有溪水帮人们做事获得的奉献的快乐。要获得真正的快乐，必须不停地进取、创造、奉献！


　　　　（选自华夏出版社《迁移阅读》一年级）

来源：中国哲士网

中小学语文教学 两只小狮子教案，教学设计 参考资料，课文

作品湖水和溪水原文赏析
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