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《敬业与乐业》教学设计


二、谈谈你对这些语句的理解,或者找出相应得事实对这些观点进行证明

  1、但我确信“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门。

  2、人人都要有正当的职业人人都要不断的劳作。

  3、没有职业的懒人,简直就是社会的蛀虫,简直就是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。

  4、人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。

  5、我们对于各种职业,没有什么分别拣择。

  6、凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。
三、从这些观点中,找出能够统领全文的中心论点,说出理由

  1、题目的要求。

  2、内容围绕的重点。
四、关于文章的名言警句,理解意思

  学生自己划线、理解、并且归类、熟记、积累。
五、总结写作特色

  1、论证条理清晰,论据生动有力。

  2、语言通俗浅显,准确周密,概括有力。

  3、情景协调。
六、谈看法

  1、目前有许多下岗工人,无所事事,靠打麻将度日,你怎么看这个问题?

  2、社会上有一种人叫“息爷“,专靠一时暴富以后,把钱借贷出去或存入银行,靠吃利息过日子,其他什么有意义的事也不做,你如何看待这个问题。

  上述两个问题请结合文章的有关内容,提出自己的观点并且讲点理由。    

来源:中国哲士网

作者:梁启超

作品 敬业与乐业,梁启超 资料原文赏析 在线阅读

《敬业与乐业》教学设计 资料

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