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《黄河，母亲河》教学设计 四川省巴中市巴州区雪山中学 李 松 【活动目标】 １、锻炼学生听说读写能力，培养学生在综合活动中的创新意识和创造能力。 ２、培养学生合作意识和根据主题收集、整理、筛选资料的能力。 ３、关注母亲河，接触黄河文化，培养热爱祖国的思想感情。
【活动重点】 １、培养口语交际的能力。
２、培养自主、合作、探究学习的习惯。
【活动设计】 一、这次活动分二个阶段 １、课外阶段。 ２、课内阶段。
活动安排：
１、课外阶段： （自主、合作、探究学习） ⑴ 申报阶段： 自由结合成小组，根据小组具体情况申报研究学习项目。 布置活动任务，提出活动目标，划分研究学习项目。
⑵ 收集阶段： 围绕下列五个主题项目收集有关资料。 为学生提供黄河相关资料。
⑶ 整理阶段： 对有用材料加以整理，制成卡片或手抄报。 指导学生如何筛选、裁剪资料→指导学生把有用资料办成手抄报→指导小组根据申报项目整理成文字报告。
２、 课内阶段： （作品展示、口头汇报） ⑴ 汇报阶段： 小组长汇报研究学习过程所做工作。 主持汇报会、评价小组研究性学习工作。
⑵ 展示阶段： 分组分项展示主题手抄报。 组织对主题手抄报评定等级。
⑶ 竞赛阶段： 选派代表组织竞赛：《黄河知识知多少》。 （竞赛的要求与规则：每组派出一名代表，轮流进行，每说出一条相关内容得一分，如内容不符合要求或与他人答案重复则无分，最后把分值累积起来）
⑷ 感悟阶段： 谈谈综合学习的收获。 评价综合性学习：重过程，看实效。
二、“黄河，母亲河”活动内容分解成五个研究学习项目
本次活动内容多，课时紧张，应以“探寻黄河文明”为核心，化整为零，宜把它分解成五个研究学习项目：
黄河之貌：了解黄河发源、汇入地和沿河流域概貌。
黄河之城：了解黄河流域内的重要城市。
黄河之水：关注黄河流域的水土流失、环境保护和可持续发展及对黄河之水的有效利用等内容。
黄河之歌：收集关于黄河的古今诗词、歌曲、民谣、传说故事。
黄河之史：了解黄河的历史与文化。 |
来源：中国哲士网
中小学语文教学 黄河，母亲河教案，教学设计 参考资料，课文
作品《黄河，母亲河》教学设计原文赏析
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