体会劳动中的快乐──《槐乡的孩子》教学设计

设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料

您现在的位置：中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> H >> 槐乡的孩子 >> 正文

体会劳动中的快乐──《槐乡的孩子》教学设计

体会劳动中的快乐　 ──《槐乡的孩子》教学设计　山东省德州市跃华学校小学部　范伟燕　石秀红　于鲁君　　【教学目标】

　　１、有感情地朗读课文。

　　２、读懂课文内容，引导学生从小树立热爱劳动的观念。

　　３、培养独立阅读能力，体会一些词句在表情达意方面的作用。

【重点难点】

　　引导学生读懂课文的内容，培养自读能力，并使学生感受到劳动是快乐的。

【教学过程】

　　本课是学生进入三年级的第一篇略读课文，在内容上说，理解课文的要求低于精读课文的教学，一般是“粗知文章大意“，只要抓住重点、难点帮助学生理解即可，词句的理解不作为重点。从方法上说，老师要放手，主要靠学生在精读课文中获得的知识与方法，自己把课文读懂，并在读中渐渐习得的基本读书方法，提高阅读能力。

一、默读课文，圈画生字

　　圈画出不认识的字词，自己想办法读准字音。此处可以运用已经掌握了的识字方法认识理解生字词。

二、参照连接语提示，独立阅读、思考，小组内交流

　　课文主要讲了一件什么事？

　　槐乡孩子采摘槐米的事。

三、再读课文，回答问题

　　槐乡的孩子可爱吗？从课文中哪些描写可以体会出来？

　　１、画出有关的句子，读一读。

　　２、小组内说一说自己的感想，然后再读出来。

　　３、全班交流，老师及时总结：

　　　⑴　勤劳懂事：

　　　　　“勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。”

　　　⑵　吃苦耐劳：

　　　　　“八月，天多热。……就已经爬到小山上了。”此处有一句描写天热的句子，引导学生说一说，读出自己的感觉。

　　　⑶　以苦为乐：

　　　　　“田野里飘荡着他们快乐的歌声。”此处写孩子们劳动的场面，写得轻松、欢快、活泼，一点儿不给人以辛苦劳累的压抑之感，读的时候引导孩子们体会这一点。

四、拓展延伸

　　１、摘抄描写天气热的句子。

　　２、说一说自己在课余时所从事过的劳动以及收获。　　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 槐乡的孩子,尹黎教案，教学设计 参考资料，课文

作品体会劳动中的快乐──《槐乡的孩子》教学设计原文赏析

上一篇文章：《槐乡的孩子》教学设计

下一篇文章：《槐乡的孩子》教学设计