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6、鼓励孩子有更多非常规的玩法。
如果孩子的好奇心仅仅停留在好奇的层面上，那么孩子的好奇也仅仅是好奇而已。好奇是创造力的源泉，但是仅仅停留在好奇是远远不够的。这就是为什么这个世界上好奇的人很多，而具有创造力的人却并不多的原因。比如，在玩游戏的时候，要让孩子自由发挥想象，开创自己的玩法，正是通过这种非常规的玩法，孩子才能让他的好奇心得到最好的发挥。
7、和孩子一同探究事物的奥秘。
孩子有时会有很多古怪的想法，面对宝宝的好奇心，爸妈可以引导他们设想很多的可能，然后帮助孩子一一证实，或是一一否决，这样做可以加深孩子的印象，获得事物的真相。
孩子从一出生就对性产生了天然的好奇，这是正常的现象。父母应该明白儿童对异性的兴趣大多停留在男女形体区别，生殖器结构和行为规范等方面的不同上。与其说是对异性的兴趣，倒不如说是对异性的好奇心。
父母要明白，儿童在幼儿园或家里跟小朋友们玩耍时经常会做“过家家”的游戏，男孩当爸爸，女孩当妈妈，在性别角色上一般是不会错位的。孩子们甚至会模仿电视电影中的镜头或父母的亲昵动作，互相拥抱、接吻，怀抱洋娃娃喂奶，“同床共枕”，甚至有些孩子会互相观看彼此的生殖器，等等。儿童的这种游戏是他们好奇心的表现，并非带有真正的性色彩。
然而，当父母看到这样的情形时，往往会责骂阻止，有的还因此禁止孩子跟异性小朋友一起玩耍。殊不知，这样做容易导致孩子的性压抑，使孩子误以为性器官是见不得人的脏东西，一切与之有关的举动都会受到惩罚，以致不能以自然的心态跟异性接触。
现在的孩子都是独生子女，孩子跟异性朋友接触的机会和时间也比过去少，所以更要引起家长的重视。要让孩子既跟同性小朋友一起玩，也和异性小朋友一起玩。特别是在幼儿园，不要让孩子们形成男孩和女孩分开的风气，更不要看到一个男孩和一个女孩一起玩就加以嘲笑。当孩子们玩起不适当的游戏时，父母应巧妙地用玩具、讲故事或组织他们玩别的游戏等形式，把孩子的好奇心和注意力吸引到别的地方。
心理学家认为，孩子对身体认识的自然态度，以及与异性接触的自然态度，部有益于孩子形成健康的性心理，有助于减少孩子在成年后出现这样那样的性问题。
李宏是个初二学生，父母都行医，所以家里有很多医学书籍。在家中数千册的藏书中．他不但读了许多中外名著，而且还翻阅了《人体解剖学》，《性的知识》等有关书籍。随着年龄的增长，性的意识在李宏的脑子中也慢慢增长，他开始对异性有了朦朦胧胧的好感，喜欢暗暗关注模样出色的女孩，在阅读各种文学作品时，对一些涉及性方面的描写特别感兴趣，对那些意味深长的“伏笔’，李宏的大脑好像特别好使，会合上书本，竭尽全力地为它“续写”将要发生的段落，边“续”边感到一种满足。
有一天晚上李宏又一次沉浸在书中的“想象”中，可谁知爸爸突然撞了进采，看到李宏看的是一本《性的知识》，顿时大为光火，愤怒地抢过他的书，指责他不务正业，并说以后再也不让李宏进他的书房了。
李宏真不明白，他对性的好奇就是犯错吗？还有，他的心理算不算正常？
看着正在熟睡的表姐与自己明显不同的身体外形，9岁的强强忍不住伸手摸了摸表姐突出的胸部，表姐被惊醒了。她义羞又怒地说：“你怎么变成小流氓了？”事后表姐把这件事告诉了她的姑姑——强强的妈妈。强强被妈妈狠狠训斥了一番，还差点儿挨揍。可强强不明白，为什么这么一件小事，却引起大人们如此激烈的反应？强强更加好奇了，心想，女孩的胸部有什么秘密怕他知道呢？
李宏和强强的这种经历，在我国大多数青少年成长过程中估计都有过。随着性生理的逐渐成熟，青少年的性意识开始觉醒，逐渐表现出对性知识产生浓厚的兴趣，喜欢接近异性，对性充满了好奇。孩子们的这些表现是少男少女们的正常心理表现。
但中国的传统教育总是谈“性”色变。每当孩子们在言语或举动上对性表现出兴趣时，大人们就会千方百计地加以制止。这种错误的做法不但起不到教育孩子的作用，还会对孩子的心理造成伤害。
每个人都有性好奇，做父母的也是从这个阶段过采的，所以不要遮掩，也不必恼怒，给予孩子充分的理解，并加以正确引导，就会取得意想不到的好结果。
每一个做父母的都应该认真对待孩子的性教育问题。父母是孩子的第一任老师，在孩子的性教育问题上更是责无旁贷。孩子从小跟随父母长大，彼此身体和肌肤接触的频率也最多，在此过程中，父母要逐渐让孩子了解男女的生理结构，以慢慢消除孩子对异性的神秘感。如果孩子提出性问题，父母不分青红皂白地予以责怪或辱骂，只会导致孩子产生逆反心理，进，步增强好奇心，结果好坏与否就不可预知了。
那么父母应该如何对待孩子的性好奇呢？
(1)与孩子聊天，了解孩严的行为动机。每一个孩子都是天真纯洁的，他的许多行为都是模仿学习而来，因此当孩子有出现一些令你惊讶的行为时，不妨轻松地和他聊一聊，鼓励他多说话，这时你便会发现真正的原因，然后再慢慢纠正他。
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