一、加强自身修养和学习。要使孩子懂，首先自己懂。新知识是无穷的，希望孩子成长，父母要博览群书，掌握丰富的科学文化知识。如果有些问题一时难以解答，可以带孩子一起查找书籍，直到弄懂为止。如果父母一问三不知，这又怎样满足孩子的求知欲呢？

   二、讲究科学性。教给孩子的知识必须真实，符合客观实际，切忌把模棱两可、违背科学的东西告诉孩子。如果孩子提出的问题比较复杂，比如"人是怎样跑到电视机里去的？"、"月亮为什么有时大有时小？"父母必须把正确的答案告诉孩子，切忌胡编乱造，使孩子接受错误的知识。如果父母也不懂，可以找书，也可请教别人。父母的这种尊重科学、实事求是的精神还会感染孩子。

   三、采用启发式。孩子提出的问题往往比较简单幼稚，为了开发孩子的智力，父母要在回答孩子提出问题的同时，启发诱导孩子自己去思考，以求得答案。世界著名作家歌德小的时候，他母亲每天都给他讲故事，常常讲到某个段落就停下来，把以后的故事情节留给歌德去想象。第二天，母亲先让他说说自己是怎样想的，然后再讲。这样就发展了歌德的想象力，给他以后的写作带来了极大好处。

   四、注重通俗性、趣味性。对孩子提出的问题，父母只有通俗地把具有趣味性的知识讲出来，孩子才能充分接受。

   五、注意正确"导航"。孩子好奇心是诸多方面的，他们提出的不一定都是知识性或有积极意义的，有些还是不切实际的。有时他们跃跃欲试，要去看、听、闻、尝、摸、捏、掂，有的还会做出些"惊人之举"，如用嘴尝任何东西、到池塘边玩水、摸电器插头、开关等，有时还会捅出"漏子"，给大人添麻烦。此时，父母要积极引导，讲清道理。

   孩子的心灵发育一辈子只有一次，每一阶段的发育都是无法重复的，好奇心的发育同样如此。父母应珍惜和满足孩子的好奇心，不断提高孩子好奇心的水平，充分利用孩子求知的最佳时期，讲究科学的育儿方法，促进孩子的智力发展和身心健康。

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