设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> D >> 地球爷爷的手 >> 正文

 

地球的形状和大小

地球的形状和大小             地球的形状,顾名思义,是“球”形的。不过,对于“球”形的认识曾经历了一个相当长的过程。公元前五六世纪,古希腊哲学家从球形最完美这一概念出发,认为地球是球形的。到了公元前350年前后,古希腊著名学者亚里士多德,通过长期的观察,得出了大地是球形的结论。他的根据有三点:第一,人往北走时,北边的星星越升越高,而南边的星星越来越低;第二,海船远去时,先是看不见船身,最后才看不见船的桅杆;第三,月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形的。这是人类第一次对地球形状所做的科学论证。我国战国时期哲学家惠施也早已提出地球呈现球形的看法。1519年,葡萄牙航海家麦哲伦率领船队,经过长达3年的十分艰苦的海上航行,于1522年胜利地完成了人类历史上第一次环绕地球航行一周的壮举,他们用自己的亲身实践证实了地球是球形的。从此,对地球的形状问题不再有人持怀疑态度了,人们便一致把我们所在的世界称为“地球”。

  最早算出地球大小的,应该说是公元前3世纪的希腊地理学家埃拉托斯特尼。他成功地用三角测量法测量了阿斯旺和严历山大城之间的子午线长,算出地球的周长约为25万希腊里(39600公里),与实际长度只差340公里,这在2000多年前实在是了不起。

  随着科学技术的发展,在17世纪末,人们对地球是正圆球的主张开始有了怀疑。1672年,法国天文学家李希通过测定,发现地球赤道的重力比其他地方都小,提出大地是扁球形的主张。

  17世纪末,英国大科学家牛顿研究了地球自转对地球形态的影响,从理论上推测地球不是一个很圆的球形,而是一个赤道处略为隆起,两极略为扁平的椭球体,赤道半径比极半径长20多公里。1735~1744年法国巴黎科学院派出两个测量队分别赴北欧和南美进行弧度测量,测量结果证实地球确实为椭球体。

  本世纪50年代后,科学技术发展非常迅速,为大地测量开辟了多种途径,高精度的微波测距,激光测距,特别是人造卫星上天,再加上电子计算机的运用和国际间的合作,使人们可以精确地测量地球的大小和形状了。通过实测和分析,终于得到确切的数据:地球的平均赤道半径为6738.14公里,极半径为6356.76公里,赤道周长和子午线方向的周长分别为40075公里和39941公里。测量还发现,北极地区约高出18.9米,南极地区则低下24~30米。

  看起来,地球形状像一只梨子:它的赤道部分鼓起,是它的“梨身”;北极有点放尖,像个“梨蒂”;南极有点凹进去,像个“梨脐”,整个地球像个梨形的旋转体,因此人们称它为“梨形地球”。其实地球确切地说,是个三轴椭球体。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 地球爷爷的手教案,教学设计 参考资料,课文

作品地球的形状和大小原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《地球爷爷的手》教材简说
    《地球爷爷的手》快乐练习:同步练习
    《《地球爷爷的手》快乐练习:同步轻…
    课堂上飞起纸飞机以后…… ──《地…
    《地球爷爷的手》教学片段反思
    《地球爷爷的手》教学反思
    《地球爷爷的手》教学反思
    兴趣是最好的老师 ──《地球爷爷的手…
    《地球爷爷的手》简评
    《地球爷爷的手》教学实录与评析
    《地球爷爷的手》教材插图
    变幻多彩的地球
    《地球爷爷的手》第一课时对比教学设…
    《地球爷爷的手》快乐练习:写
    《地球爷爷的手》教学建议
    《地球爷爷的手》素质教育新学案
    《地球爷爷的手》词语造句
    《地球爷爷的手》同音字形近字组词
    燕苹果落地
    口香糖的发明
    燕苹果落地
    地球的年龄
    “地球”概念的产生
    《地球爷爷的手》电子教材
    牛顿清苦的童年
    《地球爷爷的手》教学设计
    给地球爷爷的一封信
    地球,我的母亲
    地球上有多少淡水资源
    遇事多问为什么
    只有地球才是我们的家吗?
    《地球爷爷的手》教学设计
    《地球爷爷的手》教学设计
    《地球爷爷的手》教学设计
    《地球爷爷的手》教学设计
    《地球爷爷的手》学习目标
    《地球爷爷的手》教学设计
    《地球爷爷的手》教学设计
    《地球爷爷的手》教学设计
    《地球爷爷的手》教学设计
    《地球爷爷的手》教学设计
    《地球爷爷的手》教学设计及反思
    《地球爷爷的手》第一课时说课设计
    《地球爷爷的手》第一课时说课设计
    《地球爷爷的手》第二课时教学设计
    《地球爷爷的手》第二课时教学设计
    《地球爷爷的手》第二课时教学设计
    谈谈《棉花姑娘》说课设计
    根不一定都向下生长

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号