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《大堰河——我的保姆》赏读

《大堰河——我的保姆》赏读

《大堰河——我的保姆》是著名诗人艾青的成名作。这首诗以强烈的感情抒发了作者对一位普通而伟大的劳动妇女——大堰河真挚的情怀和热情的赞美,表达了诗人对旧世界的仇恨和诅咒,具有很强的艺术感染力。
     一、感人的形象。
     大堰河是一位普通的劳动妇女,她出身卑微,给人当童养媳,连自己的名字也没有,于是人们只好用她生活的村庄来作她的名字。因生活所迫,她到地主家做保姆,“以养育我而养育她的家”。她整日忙碌,不得片刻闲暇,搭灶火、煮饭、补衣、包小儿砍伤的手、掐虱子是她每日的主旋律。劳动之余,还要用她那“厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我”。在流尽了自己的乳汁之后,又到地主家打长工。虽然过着困顿窘迫的生活,但她仍对生活充满了乐观的情怀。她“含着笑”为别人洗衣、洗菜、切萝卜、掏麦糟、扇炉火、晒豆麦,苦难的生活不能泯灭她对生活的憧憬,沉重的现实也不能消蚀她心中的梦想,“坐在辉煌的结彩的堂上”,“吃着她的乳儿的婚酒”,“她的娇美的媳妇亲切地叫她‘婆婆’”。然而,残酷的现实将她那点不能对人言说的甜蜜击得粉碎。惨重的生活,让勤劳善良的大堰河在四十多岁就含泪离开了人世。伴随她的只有“数不尽的奴隶的凄苦”,“四块钱的棺材和几束稻”,“几尺长方的埋棺材的土地”,“若一手把的纸钱的灰”。在那个不公正的世界中,大堰河凄惨地走完悲苦的一生,但她的善良、纯朴、乐观的美丽心灵,她那含着笑不停操劳的动人形象,将永远定格在读者的心中。
     二、真挚的情感。
     大堰河被贫苦的生活剥夺了受教育的机会,但却剥夺不了她内心世界的美丽丰富。虽然她与乳儿之间存在一种金钱关系,但这丝毫没有影响她对乳儿的深切关爱,她慷慨地把快乐与温暖献给了乳儿,让乳儿在那个冷漠的世界中感受到母爱的温情与慈爱。大堰河真诚地深爱着自己的乳儿,爱得那样痴,那样执着,用自己的乳汁哺育他;为他准备好吃的,“在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖”;“把他的大红大绿的关云长,贴在灶边的墙上”;“会对她的邻居夸口赞美她的乳儿”。这些爱,是那样朴实、自然而又浓烈。在她眼中,乳儿就如同自己的儿子一样,所以,当乳儿离开时,她洒下难舍的热泪;去世时,口“轻轻地呼着她的乳儿的名字”。这真挚的情,这浓烈的爱,真可谓惊天地,泣鬼神。为乳儿,她无私的付出献出自己的爱;在乳儿的心目中,她比亲生母亲还要亲,荡漾在保姆与乳儿间的深情厚意,动人心魄,感人至深。
     三、精妙的修辞。
     在诗中,作者恰当运用了排比、反复、对比等手法,把自己对大堰河的深情表现得淋漓尽致,真切动人。运用排比,作者酣畅淋漓地倾吐满腔深情。全诗共12小节,有7小节运用了排比。它们或再现大堰河的勤劳忙碌,或展现大堰河的乐观豁达;或描绘大堰河对“我”的亲昵疼爱;或写她死后亲人的悲痛欲绝。这些排比,犹如汹涌的情感巨浪,把作者对大堰河的深情和怀念,对旧社会的诅咒,表现得慷慨激昂,动人心魄。运用反复手法,使全诗一唱三叹,回味无穷。全诗共有九个诗节运用了反复,而且都是在一段的首尾反复出现。如“大堰河,今天我看到雪使我想起了你”一句,在一段的首尾反复出现,段首点明本段主旨,中间进行详细地描绘,全方位揭示大堰河死后的凄凉,段末再次回应,写出了“我”对大堰河的深切怀念之情。又如“你用你厚大的手掌把我抱在怀里,抚摸我”一句,写出大堰河对“我”的喜爱呵护,中间再着力刻大堰河的辛劳忙碌,段末再次反得,突出并强化了大堰河对“我”的情感,同时也传达出诗人内心缠绵回环的思绪,把“我”与大堰河的之间的情意描绘得细腻深切,哀婉动人。诗中旗帜鲜明的对比手法,更是有力地突出了全诗的主旨。如透过两个家庭不同生活场景的对比,我们可以看出那个世界是多么的不合理;大堰河生前的勤劳与死后的凄凉,正是对那黑暗社会的血泪控诉;而“我”对两个家庭的亲疏对比,则鲜明地表现了“我”的爱憎;还有大堰河的梦与现实的对比,更是传达出作者强烈的愤慨。这些对比,表现出深广的社会内容,使诗的意境更加深邃,表达了作者无比刻切的同情、悲愤和怀念,有力地揭示了全诗的主旨。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 大堰河——我的保姆,艾青教案,教学设计 参考资料,课文

作品《大堰河——我的保姆》赏读原文赏析

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