设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料
您现在的位置: 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> C >> 称象 >> 正文

 

蚂蚁和大象

蚂蚁和大象           森林里举行比赛,看谁的力气最大,由神仙当裁判。决赛是在蚂蚁和大象之间进行的。只见蚂蚁费力地衔着一根小草,向目标爬。大象毫不费力就拔起了一棵大树也向目标走去。蚂蚁和大象都按时到达了各自的终点。神仙出乎意料地裁判道:“蚂蚁是这次比赛中的大力士!”全场动物都非常吃惊。神仙解释说:“蚂蚁衔起的小是它自身体重的四五倍,而大象拔起的大树却还没有它自己的体重重。听了这话,动物们都赞成神仙的裁判。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 称象教案,教学设计 参考资料,课文

作品蚂蚁和大象原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《称象》近义词反义词
    换角度培养学生的创造想象能力──《…
    曹冲不是神──《称象》教学反思
    《称象》纸片教具的制作和使用
    阅读方法同伴说 读中感悟巧引导
    从曹冲称象想到的创造思维及特征
    《称象》称出新方法──《称象》与片…
    让学生在探究式学习中提高发散思维能…
    《称象》电子课本
    《称象》教材插图
    《司马光》教材简说
    《司马光》学习目标
    《称象》词语造句
    《称象》素质教育新学案
    《称象》教学设计
    《称象》多音字同音字形近字组词
    聪明的小约翰
    聪明的史臣
    聪明的农夫
    聪明的一休
    “曹冲称象”史无实据
    曹操简介
    聪明的曹冲
    曹冲妙计护库吏
    《称象》教学实录及点评
    《司马光》教学建议
    山鸡舞镜
    曹冲之死
    想象力──智慧的翅膀
    有爱心的曹冲
    喝彩与掌声
    小小说:曹冲称象之后
    《称象》教学设计
    《称象》教学设计
    《称象》教学设计
    《称象》教学设计
    《称象》教学设计
    《称象》教学设计
    《称象》教学设计
    《称象》称出智慧的火花
    《称象》第二课时教学设计
    《称象》第二课时教学设计
    《称象》第二、三课时教学设计
    《称象》第二、三课时教学设计
    《称象》讲读教案设计及评析
    《称象》四步程序式教学设计
    《称象》快乐练习:写字
    《称象》快乐练习: 语文练习
    《称象》快乐练习:同步练习
    《称象》快乐练习:同步轻松练习
    《司马光》教学杂谈
    《称象》教学反思
    《称象》片断赏析
    从曹冲称象说到浮力定律

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号