设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> C >> 称象 >> 正文
让学生在探究式学习中提…
《称象》称出新方法──…
从曹冲称象想到的创造思…
阅读方法同伴说　读中感…
《称象》纸片教具的制作…
曹冲不是神──《称象》…
《称象》称出智慧的火花
《称象》教学实录及点评
《称象》片断赏析
《称象》教学反思

 

《司马光》教材简说

《司马光》教材简说 　 人民教育出版社课程教材研究所 　 　 　　俄国历史学家克柳切夫斯基有这样一句名言：“会思考的人思想急速转弯，不会思考的人则晕头转向。”人们在日常生活中，难免会碰上毫无心理准备的情况。遇到突发事件，害怕、紧张、焦急、慌乱，这些都可以理解。然而，机智、灵活地分析、解决所出现的难题，则令人称赞。

　　本课讲的是司马光小时候的故事。他和几个小伙伴在花园里玩，一个小伙伴不小心掉进了大水缸。遇到这样的突发情况，司马光急中生智，举起大石头，砸破水缸，小伙伴得救了。本文具有很强的教育意义。朗读课文，我们能体会到：遇到困难时，切忌慌张，沉着机智才会想出好办法。

来源：中国哲士网

中小学语文教学 称象教案，教学设计 参考资料，课文

作品《司马光》教材简说原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《称象》多音字同音字形近字组词
    换角度培养学生的创造想象能力──《…
    曹冲不是神──《称象》教学反思
    《称象》纸片教具的制作和使用
    阅读方法同伴说　读中感悟巧引导
    从曹冲称象想到的创造思维及特征
    《称象》称出新方法──《称象》与片…
    让学生在探究式学习中提高发散思维能…
    《称象》电子课本
    《称象》教材插图
    《司马光》学习目标
    《司马光》教学建议
    《称象》近义词反义词
    《称象》词语造句
    《称象》教学设计
    聪明的小约翰
    聪明的史臣
    聪明的农夫
    聪明的一休
    蚂蚁和大象
    “曹冲称象”史无实据
    曹操简介
    聪明的曹冲
    曹冲妙计护库吏
    《称象》教学实录及点评
    《称象》素质教育新学案
    山鸡舞镜
    曹冲之死
    想象力──智慧的翅膀
    有爱心的曹冲
    喝彩与掌声
    小小说：曹冲称象之后
    《称象》教学设计
    《称象》教学设计
    《称象》教学设计
    《称象》教学设计
    《称象》教学设计
    《称象》教学设计
    《称象》教学设计
    《称象》称出智慧的火花
    《称象》第二课时教学设计
    《称象》第二课时教学设计
    《称象》第二、三课时教学设计
    《称象》第二、三课时教学设计
    《称象》讲读教案设计及评析
    《称象》四步程序式教学设计
    《称象》快乐练习：写字
    《称象》快乐练习： 语文练习
    《称象》快乐练习：同步练习
    《称象》快乐练习：同步轻松练习
    《司马光》教学杂谈
    《称象》教学反思
    《称象》片断赏析
    从曹冲称象说到浮力定律

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号