《不懂就要问》教学设计

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《不懂就要问》教学设计

学要求
　　　1、理解课文内容，了解孙中山对待学问的态度，学习他的勤学好问的精神。
　　　2、指导学生会认本课两个生字，能正确、流利地朗读课文。
　　教学重点　　理解孙中山回答同学的那句话，学习他的勤学好问的精神。
　　教学难点　　结合具体的时代背景，理解为什么孙中山宁可冒着挨打的危险，也要提出自己不懂的问题。
　　教学过程

　　一、自主学习，整体感知。

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来源：中国哲士网

中小学语文教学 不懂就要问教案，教学设计 参考资料，课文

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