本类首页
设本页为首页
加入收藏
中文域名: 古今中外.com
英文域名:www.1-123.com
丰富实用的古今中外人物库
您现在的位置:
古今中外人物
>>
作品
>>
国外
>>
这片土地是神圣的
>> 正文
有语文味的课才是有效的…
动人心者,先动于情──…
她因什么而神圣──《这…
叩问“神圣”──我读《…
自然人──记《这片土地…
《这片土地是神圣的》一…
有感于《这片土地是神圣…
《这片土地是神圣的》课…
《这片土地是神圣的》教…
浅谈优化教学行为的一些…
叩问“神圣”──我读《这片土地是神圣的》
片土地”,而是整个大地!
心存“神圣”的不应只是“我们这个民族”,而是整个人类!
此时,我们不禁要扪心自问:我们善待了脚下这片“神圣”的土地吗?我们应该怎样善待“神圣”的土地?我想,正是因为印第安人对土地的深厚感情感动了全人类,唤醒了人类的环保意识,西雅图的这篇演说才被誉为是有史以来在环境保护方面最扣人心弦的演说。而这也是编者改编宣言的真正意图。
嚼透了“神圣”这颗“千斤重的橄榄”后,我眼前豁然开朗:自己对“神圣”一词的叩问过程,不正是引导学生层层剥笋、解读文本的过程吗?
上一页
[1]
[2]
来源:
中国哲士网
作者:
admin
作品
这片土地是神圣的 资料原文赏析
在线阅读
叩问“神圣”──我读《这片土地是神圣的》 资料
上一篇文章:
自然人──记《这片土地是神圣的》
下一篇文章:
她因什么而神圣──《这片土地是神圣的》教学有感
相关文章
《这片土地是神圣的》教学设计
《这片土地是神圣的》教学反思
这片土地是神圣的教学
《这片土地是神圣的》第一课时教学设…
课题:这片土地是神圣的
《这片土地是神圣的》教案2
《这片土地是神圣的》教案
《这片土地是神圣的》教学设计2
《这片土地是神圣的》课堂实录
《这片土地是神圣的》说课稿2
《这片土地是神圣的》第二课时教学设…
人教版六年级上册语文教案——这片土…
这片土地是神圣的教材解读
演说词 这片土地是神圣的
让孩子感悟土地的神圣——《这片土地…
大地爱我,我爱大地——读《这片土地…
《这片土地是神圣的》的作者
这片土地是神圣的品度感悟
《这片土地是神圣的》课堂教学实录
<<这片土地是神圣的>>全文
《这片土地是神圣的》说课设计
《这片土地是神圣的》说课稿
《这片土地是神圣的》教案及反思
《这片土地是神圣的》课堂实录2
《这片土地是神圣的》课后反思
《这片土地是神圣的》(同步练习)
《这片土地是神圣的》教学设计3
《这片土地是神圣的》说课稿 3
董苹《这片土地是神圣的》
最新文章
有语文味的课才是有效的课──评…
动人心者,先动于情──《这片土…
她因什么而神圣──《这片土地是…
叩问“神圣”──我读《这片土地…
自然人──记《这片土地是神圣的…
《这片土地是神圣的》一课观感
有感于《这片土地是神圣的》
《这片土地是神圣的》课后反思
人物分类导航:
|
政治
|
军事
|
经济
|
教科
|
文学
|
艺术
|
体育
|
作品
|
其他
|
虚拟
人物资料查询方法:你可以按拼音字母检索的方法查询,也可以按分类列表查看的方法查询
人物字典
A
B
C
D
E
F
G
H
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
W
X
Y
Z
『 』
联系站长
|
人物资料
|
自助友情链接
|
新站登录
|
下载本站
|
备案序号 蜀ICP备05009253号
|
网站地图