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对篇的整体意识应加强。 3、对重点句子的理解力度不够,使课堂教学的某些环节厚度不够。留给学生自己思考的自由空间略显单薄: ⑴ 任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上: 这句话直接将人类的生存与大地的保护联系起来,指出了两者兴则共兴、灭则同灭的密切关系。课堂上教师只是问:“什么是终究?会有那些事发生?”我觉得比较浅。
⑵ 大地不属于人类,而人类是属于大地的: 只有爱护大地上的一草一木、一山一石,才能确保人类生命成长需要的各种自然条件,从而保持生命的延续。这是文章的中心所在,是作者所要传达的主旨。仅仅是读一遍就过了,我认为是不够的。 这样表达中心的句子,我觉得还是要给学生机会进行感悟,发表一下自己的意见的,领悟意义后的读更能读出文字本身的含义,读出所蕴涵的强烈感情。才能明白为什么土地是神圣的?
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来源:
中国哲士网
作者:
admin
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这片土地是神圣的 资料原文赏析
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《这片土地是神圣的》一课观感 资料
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有感于《这片土地是神圣的》
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