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《夜莺的歌声》教学反思

夜莺的歌声》教学反思   广西自治区桂平市城西小学 吴冬妮     教学本课时,我让学生初读课文,弄懂文章记叙了一件什么事,并能理解为什么把故事中的小主人公称作“小夜莺”再指导学生仔细阅读课文,想想从故事中体会到了什么,并引导学生讨论小夜莺的机智勇敢在课文中是如何表现的。让学生自读自悟,并从课文中找出相关语段,谈自己的认识体会。《语文课程标准》指出:“语文教学要注重语言积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。”在教学本课,我抓住课文的主要内容、关键性句子、重点段落和写作手法等方面精心设计问题,通过边读边练,让学生理解、积累词语,也培养了学生的创新精神。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 夜莺的歌声教案,教学设计 参考资料,课文

作品《夜莺的歌声》教学反思原文赏析

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