|
忌的睿智，齐威王的英明等等，给我们留下了深刻的印象。特别是邹忌的讽谏艺术，对于当代人际交往有着极其重要的意义。愿同学们在日常生活中，正确评价自己，积极接受他人建议，善于向他人推销自己。
五、布置作业
阅读下面文段，回答问题：
吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人，归而谓父曰：“耕田之利几倍？”曰：“十倍。”“珠玉之赢几倍？”曰：“百倍。”“立国家之王赢几倍？”曰：“无数。”曰：“今力田疾作，不得暖衣余食，今建国立君，泽可以遗世。愿往事之。”
──选自《战国策》
１、解释文中加粗字词的意思：
⑴ 贾：
⑵ 谓……曰：
⑶ 利：
⑷ 力田：
⑸ 泽：
⑹ 之：
２、解释下列句子：
⑴ 吕不韦贾于邯郸，见秦质子异人。
⑵ 今建国立君，泽可以遗世。愿往事之。
３、试评论一下吕不韦其人。
〖参考答案〗
１、解释文中加粗字词的意思：
⑴ 贾：经商，做买卖。 ⑵ 谓……曰：对……说。
⑶ 利：赢利。
⑷ 力田：辛勤耕作。
⑸ 泽：恩泽。
⑹ 之：指代秦公子子楚。
２、解释下列句子： ⑴ 吕不韦到邯郸经商，见到人质于赵的秦公子子楚（即异人）。
⑵ 如果帮助他获得秦王王位，恩泽町以遗留万世，我愿意去资助他。
３、吕不韦资助异人并力助其夺得秦王王位，帮助他养育儿子。助其于灭六国，一统天下，他做了天大的生意，是最精明的生意人。
【板书设计】 
【教学反思】
本文语言浅显，故事情节生动，内容并无费解之处。所以，我在教学之中以学生自读为主，教师点拨为辅。点拨，主要是抓住劝谏和讽喻手法来启发学生，使他们悉心体会邹忌委婉劝说的方式，明确邹忌劝说艺术在当代人际交往中的作用。整个课堂上师生关系融洽，学生辩论激烈，效果良好，师生均有轻松感和满足感。另外，梳理文言知识，掌握重点实、虚词的意义和用法也是教学重点之一，我也没有忽略。 | 来源：中国哲士网
作者：刘向 作品 邹忌讽齐王纳谏,刘向 资料原文赏析 在线阅读
《邹忌讽齐王纳谏》教学设计 资料
|
