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《岳阳楼记》同步练习
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２、有人认为：文中三、四段分写“悲”、“喜”之情是作者代替“迁客骚人”设想出来的主观感受，并非作者对洞庭湖的客观描述，更不是他个人的即景抒情，你认为呢？
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３、范仲淹在《岳阳楼记》中提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，尽管有其时代的局限性，但对我们今天的学生在立志和求学态度上，仍有其积极意义，你能从这两方面谈谈自己的认识吗？
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【参考答案】
〖积累运用〗
１、Ｃ
２、⑴ 全、都
⑵ 一片
⑶ 靠
⑷ 因为
⑸ 到达
⑹ 穷尽
⑺ 离开 国都
⑻ 记述
⑼ 心理活动
⑽ 放晴
３、Ｃ
４、Ｂ
５、Ｃ
６、Ｃ
７、Ｄ
８、Ａ
９、政通人和 百废具兴 气象万千
１０、⑴ 而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极 ⑵ 不以物喜，不以己悲
⑶ 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
〖课内语段练习〗
１、北宋诗人 屈原的《离骚》 具 俱
２、前人之述备矣
３、看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢 启下的作用
〖课外语段练习〗
１、⑴ 隐没；隐藏
⑵ 散开；消失
２、Ｂ
３、野花开了，散发着清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。
４、阴雨连绵 悲（或：悲伤、忧伤） 朝暮四季 乐（或：喜悦，欢乐等）
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来源：中国哲士网
作者：范仲淹 作品 岳阳楼记,范仲淹 资料原文赏析 在线阅读
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