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帝国兴衰启示录──读《过秦论》有感

帝国兴衰启示录   ──读《过秦论》有感   山东省菏泽市定陶县第一中学 刘 方     一  历史不会重演,教科书总是这样教导我们,我们也总是这样告慰自己。

  可读了《过秦论》,我悚然一惊,──哦,两千年前的历史不正在重演么?血风腥雨的战国时代和当今波谲云诡的国际形势,又何其相似乃尔!当今美国,世界老大,意欲籍其强大国力,称霸世界,其穷兵黩武,霸道无忌,酷似不可一世的强秦,而其他国家,则如各怀心胎苦于自保的九国。

  ──一超多强,合纵连横,活脱脱一部战国史的翻版!

  历史往往有惊人的相似,一位伟人说。

  其实,历史何止相似,历史天天都在重演!

  前世之事,后事之师,贾谊之言如雷贯耳。

  但可悲的是,后人从来就没有认真吸取过教训!
二  秦国的崛起是必然的。

  周室衰微,群龙无首,此乃天时;据崤函之固,拥雍州之地,此乃地利;君臣固守以窥周室,此乃人和。天时,地利,人和,三者皆备,秦国焉能不兴?

  然战国诸雄之中,齐楚之天时地利,并不逊于秦,也有问鼎天下之势,而最终亡国丧家,又是为何?盖因人不和也。齐楚国君皆昏聩无能,国民皆心骄志衰,俨然一群乌合之众,落败实是必然!

  三者之中,人和是根本,所以古人云,天时不如地利,地利不如人和。

  人和者,人心齐也。人心齐,泰山移。人心涣散,则万事难成。九国兵多将广,谋士如云,可各怀私心,在秦咄咄*人的攻势下,终至纵散约败,束手就擒。

  今天,欲实现中华民族的伟大复兴,须赖全体国民,同心同德,励精图治。欲遏止美国独霸世界的野心,亦须赖天下诸国求同存异,携手共进。
三  秦王朝的灭亡也是必然的。

  天下已定,百废待兴,急需休养生息。但秦始皇不仅不改弦更张,反而变本加厉,用对付敌人的那一套来对付人民,繁刑严诛,赋敛无度,民无以堪,所以揭竿而起,一举而灭之。

  打天下需要武力和谋略,治天下崇尚的却是仁义。

  何谓仁义?仁义说到底就是一种爱民、保民、富民之心。

  无仁义之人,是谓暴徒;无仁义之君,是谓暴君;无仁义之政,是谓暴政。

  行仁政者得人心,得人心者得天下。

  仁义不施而攻守之势异也,这是秦始皇之过,也是所有亡国之君之过。

  “三个代表”就是今天最大的仁义,共产党如若始终坚持以人民利益为重,走共同富裕之路,那么中国就能长治久安,坚如磐石。

  仁者无敌,过去是如此,今天也是如此!
四  治国需要名君,更需要贤臣。

  秦孝公英明,这是秦国的幸运,但更幸运的是他拥有了一位奇才──商鞅。

  商鞅眼界开阔,气魄超人,内政外交,奇招叠出,很快使秦国脱颖而出,进而称霸天下。毫无疑问,商鞅是秦帝国大厦的奠基人,没有商鞅,就没有秦的兴盛,更没有秦始皇的煊赫一时,中国的历史也要重新书写。

  一人之力关乎百姓安危国家命运,甚至历史的进退,人才之重要可想而知。

  但是,拥有人才并不值得炫耀,重用人才,才是关键。秦帝国也不乏人才,李斯之才堪比商鞅,但却蜕变为一十足小人。这不全是李斯之过,暴君的身边岂容贤臣立足?

  今天,知识经济已蔚为大观。国力的竞争,其实就是人才之争。美国能发展到如此强盛的地步,与其广罗各国人才并大胆使用密不可分。而中国的所作所为,就相去甚远,大量人才被闲置,被压制,甚至被摧残,令人痛心疾首!

  龚自珍大声疾呼,我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

  我想说,我劝诸君开心胸,不拘一格用人才!
五  人和,乃强国之源;仁政,乃安国之策;人才,乃治国之本。人和,仁政,人才,如鼎之三足,缺一不可。

  这是秦帝国的兴衰给我们的启示。

  历史的车轮,已驶入二十一世纪,人们向往的幸福、友爱、和平的新世界仍遥遥无期,贫穷,饥饿,暴虐,屠杀,非但没有根除,反成愈演愈烈之势,核战阴云,生态灾难,更是严重危险到人类的生存。

  为了人类的未来,请君再读《过秦论》!

来源:中国哲士网

中小学语文教学 过秦论,贾谊教案,教学设计 参考资料,课文

作品帝国兴衰启示录──读《过秦论》有感原文赏析

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