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《使至塞上》《泊秦淮》教学设计

 

2、大自然中的风花雪月和祖国的大好河山常引得诗人无限诗情。我们从“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”中,读出了风的凌厉和杜甫的无奈;从“___________________,_____________”中,感受到花的美丽和诗人的喜悦;

从“忽如一夜春风来,千数万树梨花开”中,品味到雪带给诗人的独特感受;

从“___________________,_____________”中,看到了月引发了诗人的无限诗情;

从“___________________,_____________”中,感受到山的挺拔和高耸;

从“___________________,_____________”中,体会到水的灵动和清澈。

3、读诗真好,我们可以领略到“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮美风光,可以体会到“海内存知己,天涯若比邻”的真挚友情,可以感受到“_____________________,____________________。 ”的爱国情怀。

4、范仲淹在《渔家傲》中直接抒写征人忧国思乡的情感句子是                         ,                                。

[美文赏读](片断)

偶像,它是你前进的动力,当你迷茫时,读到“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,你会看清自己的目标;当你失落时,读到“山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村”,你会看到一丝光明。即使你现在只是一只柔弱的雏鹰,但你有蓝天为你的偶像,只要你心存高远,终可以直击蓝天,俯视大地。即使你现在只是一条涓涓细流,但你有大海作为你的偶像,只要你锲而不舍,终会拥抱大海;即使你现在只是一株稚嫩的树苗,但你有大树作为你的偶像,只要你坚忍不拔,终会长成参天大树!

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 泊秦淮教案,教学设计 参考资料,课文

作品《使至塞上》《泊秦淮》教学设计原文赏析

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