设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     大中小学语文作品及资料

 

《古诗二首》(雁门太守行、别云间)教学设计



第二课时

一、导语设计

李白有一首《静夜思》,大家可能都背得出来:“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”这是一首思乡诗,古诗词中有很多是用来表达思念之情的。今天我们就来学习两首写对家人思念的宋词:苏武的《水调歌头》和李清照的《醉花明》。

(解说:由李白的诗歌导入,自然地由诗歌的学习过渡为对词的学习,并明确了两首词的主题,使学生的学习更有目的性、针对性。)

二、解题

词,是一种配合乐曲用来歌唱的诗体,产生于隋唐,宋朝进入兴盛时期,成为宋代文学的代表样式。豪放词派与婉约词派是我国古代词的两大流派。婉约词泥产生较早,代表人物有欧阳修柳永李清照等。苏轼开创了豪放派,其词作题材广泛,表现方法以铺叙、直抒为主,风格大气、恢宏,辛弃疾也是8放派的代表人物。词都有词牌,规定着词作的句数、字数及音律。

三、研习课文

1.整体把握,理清思路。

1)读课文,消灭字、词障碍。

(2)读小序了解 写作背景,结

合注释弄清词作大意,看其上阎与下闽表达的侧重点有何不同。

(解说:在老师指导、讲析之前完成自主阅读,为下面的研读作好准备。)

2具体研习,突出重难点

(l)《水调歌头》是苏轼豪放词的代表作,其豪放词风在本词中是如何体现的?

中秋佳节,作者望月思人,不免孤单寂寞,满腹疑问无人倾诉,乘着酒兴,质问青天——“明月见时有”“今夕是何年”“何

教学目标

1.在反复朗读的基础上背诵

2.理解诗词所表达的思想感情

3.理解诗词的意境

教学重点

朗读、背诵诗词及表达的思想感情

教学难点

理解诗词的意境

教学时间

一课时

教学方法

朗读与小组合做

教学过程

1. 简介作家作品

2. 找同学朗读诗词

3. 听录音朗读

4. 赏析

《左迁至蓝关示侄孙湘》,首联紧扣诗题里“左迁”,点明获罪被贬的原因。本来是为谏诤,却“朝奏”“夕贬”,两相对照,说明贬谪之运,之严厉,这怎么不令人怨愤,使人心痛呢?

颔联紧承上两句,进一步表明自己为国上书的心迹和冒死进谏的精神,抒发自己忠而获罪的悲愤和老而志坚的勇气。欲为和肯将对举,分寸恰当,表明诗人虽遭贬却不后悔的光明磊落的襟怀,使人如见他刚直不阿之态。

颈联宕开一笔,作者此时不仅系念家人,更多的是对祖国的感伤,对长安的留恋。立马蓝关,大雪寒天,顿感前途渺茫,似乎连马儿也为自己悲伤的不肯前进,流露了英雄失路之悲。

 

尾联照应诗题的示侄孙湘,语意紧扣衰朽、残年,向侄孙从容交代后事,进一步吐露出凄楚难言饿激愤之情。

《别云间》,作者自从军抗清至兵败流于湘鄂之间,远离家乡已有三年之久。今天又以囚徒的身份回到故乡。眼望着祖国大好河山沦陷于清兵之手,不禁泪流满面。谁说天地之大,竟无容身之处。悲国哀己之意溢于言表。落入敌手,自知性命难保,要想向故乡最后一别,心里是多么悲伤。但我坚强不屈的魂魄归来的时候,将从空中看到高举的抗清的义旗在迎风飘扬。表明自己视死如归的决心和抗清事业一定后继有人的坚定信念。

《醉花阴》,天空阴沉,漫长的白天薄雾浓云笼罩着多令人愁闷,兽形的铜香炉里瑞脑香料逐渐燃尽。一年一度的重阳佳节又到了,天气渐渐的凉了,碧纱厨里,半夜已觉透骨凉。黄昏时节,我端着酒来赏菊,只觉一股股幽香装满袖。看看自己不能不悲伤,西风卷起帘子,人比菊花还瘦。词中塑造了一个多愁善感的闺中少妇的形象,表达了自己对丈夫的深切思念之情。

作业

1. 背诵并默写诗词。

2. 赏析你最喜欢的诗句。 
 教学目标

1.在反复朗读的基础上背诵

2.理解诗词所表达的思想感情

3.理解诗词的意境

教学重点

朗读、背诵诗词及表达的思想感情

教学难点

理解诗词的意境

教学时间

一课时

教学方法

朗读与小组合做

教学过程

1.简介作家作品

2.找同学朗读诗词

3.听录音朗读

4.赏析

《左迁至蓝关示侄孙湘》,首联紧扣诗题里“左迁”,点明获罪被贬的原因。本来是为谏诤,却“朝奏”“夕贬”,两相对照,说明贬谪之运,之严厉,这怎么不令人怨愤,使人心痛呢?

颔联紧承上两句,进一步表明自己为国上书的心迹和冒死进谏的精神,抒发自己忠而获罪的悲愤和老而志坚的勇气。欲为和肯将对举,分寸恰当,表明诗人虽遭贬却不后悔的光明磊落的襟怀,使人如见他刚直不阿之态。

颈联宕开一笔,作者此时不仅系念家人,更多的是对祖国的感伤,对长安的留恋。立马蓝关,大雪寒天,顿感前途渺茫,似乎连马儿也为自己悲伤的不肯前进,流露了英雄失路之悲。

尾联照应诗题的示侄孙湘,语意紧扣衰朽、残年,向侄孙从容交代后事,进一步吐露出凄楚难言饿激愤之情。

《别云间》,作者自从军抗清至兵败流于湘鄂之间,远离家乡已有三年之久。今天又以囚徒的身份回到故乡。眼望着祖国大好河山沦陷于清兵之手,不禁泪流满面。谁说天地之大,竟无容身之处。悲国哀己之意溢于言表。落入敌手,自知性命难保,要想向故乡最后一别,心里是多么悲伤。但我坚强不屈的魂魄归来的时候,将从空中看到高举的抗清的义旗在迎风飘扬。表明自己视死如归的决心和抗清事业一定后继有人的坚定信念。

《醉花阴》,天空阴沉,漫长的白天薄雾浓云笼罩着多令人愁闷,兽形的铜香炉里瑞脑香料逐渐燃尽。一年一度的重阳佳节又到了,天气渐渐的凉了,碧纱厨里,半夜已觉透骨凉。黄昏时节,我端着酒来赏菊,只觉一股股幽香装满袖。看看自己不能不悲伤,西风卷起帘子,人比菊花还瘦。词中塑造了一个多愁善感的闺中少妇的形象,表达了自己对丈夫的深切思念之情。

作业

1.背诵并默写诗词。

2.赏析你最喜欢的诗句。

上一页  [1] [2] 

来源:中国哲士网

中小学语文教学 别云间教案,教学设计 参考资料,课文

作品《古诗二首》(雁门太守行、别云间)教学设计原文赏析

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号