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上海市松江县,古称云间,是少年英雄夏完淳的家乡.顺治四年(1647)夏天,夏完淳被清兵逮捕,押往南京.此诗即诗人解往南京前临别松江时所作,原收在他临难前的诗集《南冠草》中.
面对行将永别的故乡,诗人想些什么 他的精神状态又是如何呢 "三年羁旅客,今日又南冠."在诗的开头两句里,诗人回顾了几年来的生活,对自己的遭遇发出了深深慨叹.羁旅客即作客他乡.诗人十四岁起,就跟随父亲夏允粥彝,老师陈子龙抗清.父亲,老师相继死难,他又投身到抗清志士吴易军中参谋军事.后吴易兵败被杀,他只身流亡于江,汉之间,继续朝廷抗清活动,远离家乡前后达三年之久."三年羁旅客",即其事.南冠,本来是指春秋时期楚国人戴的帽子.据《左传·成公九年》记载,有一次,晋国国君到军府视察,见到一个叫钟仪的人,就问手下人说:"那个戴着楚国的帽子被绑的人是谁呀 "手下人回答:"是楚国的囚犯."后来就用《左传》中这个典故,把南冠作为囚犯的代称.这里南冠是指诗人夏完淳自己.诗人为了抗清,离乡背井在外三载,或浴血兵间,或窜匿张野,历尽千辛万苦.后来又潜回松江,拟振羽翼而有所作为,"谁知一个举人罗弋"(《细林夜哭》),刚刚回到阔别已久的故乡,又成了阶下之囚.这遭遇是多么不幸,多么令人痛心!一个"又"字,逼真地表达了诗人那哀怨而又无可奈何的心理状态.
"无限河山泪,谁言天地宽 "自己身被囚系,看来救亡复国的宏愿已成泡影,破碎的河山无人收拾,每念及此,怎能不伤心 怎能不落泪 河山泪,即为山河破碎而充下的眼泪.天地如此广袤无边,竟容不下诗人的眼泪,可见内心的亡国之痛是何等的深沉了.
"已知泉路近,欲别故乡难."诗的颈朕转到写别故乡的感受.泉路,即黄泉之路,是指死亡.诗人预感到已经走到生命的终点,因为他不是懦夫,他早已下定了杀身成仁,以死明志的决心;但是,人皆有血肉之躯,谁能没有感情 谁不依恋自己的故乡 这里的每一寸土地,都留有诗人的足迹;这里的山山水水,一草一木,诗人是那样的熟悉,那样的感到亲切;这里有他儿时的记忆,有他的慈母娇妻,还有那朝夕相处的父老乡亲……暂时的离别,都使人感到怅惘;如今却要永远永远地云了,怎不叫人难以割舍呢 这一"难"字,凝练地概括了诗人的多少话语,包含着诗人的多少深情!真是血泪交融,读来催人泪下.
在前面三联中,诗人写尽了自己国破家亡的悲痛和对于故乡的无限依恋,而尾联却一笔宕开,满腹哀怨化为一腔怒火:"毅魄归来日,灵旗空际看."灵旗,古代出兵时所用的一种旗帜.自己成了鬼魂,也还要归来从空中看后续者率领部队起义,气贯长虹!宋代的文天祥在就义前不久,写一首《过零丁洋》的诗,其中有"人生自古谁无死,留取丹心照汗青"的诗句,向来为人们所传诵.文天祥那种视死如归的精神固然令人钦佩,但他还只是想到要在史册上留个好名声.而诗人夏完淳说他死后还要看到河山的收复,这种爱国精神更加值得敬佩了.
这是一首用血和生命写出来的诗篇,它真实地记录了诗人永别故乡时复杂的心情,表现了诗人强烈的爱国热情和英雄末路的哀痛,音调悲凉,文情并茂,具有震撼人心的艺术力量.
阅读下面的诗歌，完成后面的练习。
别云间
夏完淳
三年羁旅客，今日又南冠。
无限河山泪，谁言天地宽。
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
1．此诗首联写的内容是__________________。
2．颔联写出的悲痛的心情包含两个方面：一是__________，二是___________。
3．最能表现诗人坚贞的民族气节、坚强的斗志、大无畏的精神的一联是___________，________________。
参考答案：
1．回顾三年征战生活
2．哀个人之不幸，悲国事之不可收拾
3．尾联
八年级语文上册雁门太守行别云间古诗阅读练习题苏教版
古诗阅读练习题
李贺雁门太守行
【练习题】
1.这首诗表现了诗人怎样的思想感情？.这首诗歌颂了守边将士浴血奋战,誓死报国的英雄气概,也表达了诗人立志报国(尽忠报国)的决心。
2.描绘“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展示的画面。
黑云翻滚之下，凶猛的敌军向我孤城扑来，大有城倾郭摧之势；然而，我方将士泰然不惧，整装披甲；在日光照射下，金甲闪金光，气宇轩昂，正准备出击。
3、“黑云压城城欲摧,甲光向日金磷开.”一句中“压”和“开”字用的好，历来被人们称道，请简要分析两字好在何处。
“压”是“逼迫”的意思，敌军像黑云一样压向城头，想把城摧毁。运用比喻，生动形象地把敌军人马众多来势凶猛,以及交战双方力量悬殊,守军将士处境艰难等等,淋漓尽致的揭示出来;“开”写出了守军披坚执锐,严阵以待,雄姿英发,士气高昂和敌军形成鲜明对比。
4.展开联想与想象,描绘颔联所展现的画面。
时值深秋,万木摇落,在一片死寂之中,那角声呜呜咽咽的鸣响起来,鏖战从白天进行到夜晚,晚霞映照着战场,那大块大块的胭脂般鲜红的血迹,透过夜雾凝结在大地上，呈现出一片紫色。
5.尾联作者多次用典，含蓄委婉地表达了_尽忠报国的情感。.
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