结合去年县内所有小学教研工作所取得的成果及不足之处，2009年，我县全部小学教研工作要新上一个台阶是我们工作的目标。全县小学教研工作计划要紧紧围绕教育事业发展的中心工作，坚持以加强教学管理、规范教学行为、提升课改实施水平、全面提高教学质量为重点，提出以课题研究为牵动，充分发挥教研部门管理、研究、指导、服务的职能，积极开展校本教研制度的研究与建设，尝试新课程下教学质量的评价改革，探索教研工作新模式，促进全县小学教学与管理工作再上新台阶。我们将全县2009年秋季学期小学教研工作计划分成以下内容：

　　一、指导思想：

　　以科学发展观和党的十七大精神为指导，进一步贯彻落实兴业县教育局颁发的《兴业县小学教学工作计划常规管理部分（试行）》，以提高师资整体素质为核心，以“教学常规评估年”为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推进各教研片教研，促进全镇教师专业化发展，有效提高我镇教育教学质量。

　　二、工作重点：

　　（一）做好校本教研文章，重在教研组建设

　　1、学校加强教研组建设和管理，开展灵活多样、讲求实效的教学研究活动。组织优秀教师参加片、镇优秀课展示。

　　2、上好常态课、研究课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。

　　3、继续开展作文和数学应用题教学研究活动，不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。

　　4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。

　　5、举办1次上档次的学科教学研究活动，

　　（二）做好各项评比参赛，提高师生素养

　　1、继续组织教师参与玉林市2009年优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增强实效意识和精品意识。 （市教育学会截稿时间为：2009年9月15日）

　　2、认真做好参加中心校3-6年级语数综合知识竞赛，促进学生写作水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校园文化生活。

　　3、举办3-6年级语数综合知识竞赛，选拔参加中心校3-6年级语数综合知识竞赛学生，丰富学生课余生活。

　　（三）做好新课程实施，注重“三课”建设

　　1、组织骨干教师参加各级小学作文教学、小学数学应用题教学观摩研讨活动，不断增强培训活动的针对性和实效性。

　　2、围绕“三课”（课程、课堂、课外），加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生研究，强化课型创新，力求体现“扎实、有效、简洁、灵动”的特色。

　　3、针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。

　　4、加强、深化学校教研工作计划。改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。

　　（四）做好“四项教学规范达标”文章，重在教学常规管理

　　1、90%以上的教师在备课、上课、作业布置与批改、质量评测、参加规范活动等方面达到评估标准，学会撰写教学案例、论文、叙事和反思，提高教师的专业水平。

　　2、进行两次教学常规检查，评估细则根据《兴业县小学教学工作常规管理部分（试行）》，并予以具体化、数字化。

　　3、学校在课程管理、教学管理和研修管理等方面要规范，开足开齐课程，提高教育教学质量，促进学生全面发展。

　　4、建立学校教学质量监控体系，加强对教师的过程评价和教学质量的监控，使学校教育教学质量有明显的提高，每位教师要编拟试卷一份，做好学科质量分析报告。

　　5、加强新教师和中老年教师的培养培训，努力培养骨干教师和学科带头人。

　　6、加强德育工作计划和校园文化建设，推进“书香工程”，创设学生全面发展的良好环境。

　　（五）做好师资提升文章，重在“素质年”培训

　　1、读书活动。全校教师进行阅读教育名著活动，每位教师每年阅读不少于3本教育名著，每本理论书籍名著要有1000字以上的读书评论或读后感。

　　2、博客开设。鼓励教师建立个人博客网页，积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客。

　　3、校本培训。组织校本培训，每位教师培训时间不少于20学时。

　　4、校本教研。学校教研组至少每两周开展一次定时间、定地点、定专题、定人员的教研活动。教研组组长要及时记录教研活动情况。

　　5、骨干示范。鼓励中青年教师努力上好示范课，充分发挥了骨干作用，每学期至少要上两节示范课。

　　三、具体工作安排

　　九月份：

　　1、开学教学工作检查。

　　2、9月15日前把教研计划上交中心校。

　　3、做好2009年春季期期末学科综合素质检测质量分析工作。

　　4、收集市教育学会论文、教案设计、课件、课题等，截止时间：9月15日。

　　十月份：

　　1、参加县小学学科综合素质调研检测评价总结交流会。

　　2、深入课堂听课、指导、调研。

　　3、开展小学作文教学、数学应用题教学比赛。

　　十一月份：

　　1、深入课堂听课、指导教学，了解教材使用情况，进行教学常规督查。

　　2、组织参加县小学作文教学、数学应用题教学比赛。

　　3、组织期中学科检测。做好期中学科检测质量分析。

　　十二月份：

　　1、迎接县教研室深入学校进行教学常规工作检查、指导。

　　2、参加镇小学生3-6年级语文、数学学科综合知识竞赛。

　　3、毕业班数学复习课研讨。

　　二0一0年一月份：

　　1、组织二、五年级参加市综合素质调研检测及做好质量分析。

　　2、做好2009年教研工作总结、写教育、教学论文。

　　3、期末复习考试，质量分析。