设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     教师学生公务员学习进修工作资料大全

 

语文综合活动课《莲文化的魅力》上法

荷花》(冰心)(片断)
四季荷塘》陈少龄(片断)]
[注:这部分展示的配乐配图课件,音乐可以是自己选的音乐、图片是学生自己找的并且命名的荷花照片。]
在浩如烟海的现代荷诗莲文里,最为人击赏的恐怕还是朱自清的《荷塘月色》,我们一起欣赏张家声的配乐朗诵片断。
(四)心中莲(悟莲)
这次活动课,使我们对莲有了更深入的认识,莲清丽可人的容颜、高洁傲岸的情操在我们的心中萌动,请以“莲是……”说一段或一句话,把你的感受表达出来吧。(准备1分钟,自由发言)
(五)歌中莲(颂莲)
莲花在淤泥里孕育,在阳光里生长,在高温里盛开,在清风里结实。莲之魂,飘在诗歌里,行在书里,定格在照片里……让我们在《颂莲》的歌声中,再次体味莲的清纯、高洁、脱俗、正直、娴静、深情和不甘于流俗。让我们用我们聪明的头脑、勤劳的双手,让莲文化魅力永存!





 
 顶部 
若曦 发表于: 2005/11/07 07:58am
 
[这个贴子最后由若曦在 2005/11/07 08:18am 第 1 次编辑]

我在梦中还是觉得上面的环节太多,内容上有些凌乱,重发如下:


综合性学习活动:
清塘荷韵——莲文化的魅力
活动设计

初二  

一、活动目标:
1.通过对有关莲花的各种信息的搜集、整理、探究,初步了解莲与中华族传统文化的渊源,莲与文学艺术、莲与宗教的密切关系以及一些关于莲的科学知识。(课前完成,小组出版报汇报搜集的信息——学生已经完成小报)
2.诵读有关莲的诗文名句,培养对有关莲的文学作品的初步理解、欣赏能力。
3.配乐朗诵有关莲的诗文,提高朗读鉴赏能力。
4。交流对莲文化活动的感悟,培养有针对性地发表意见的口语交际能力。

二、活动的准备:
1.将全班学生划分若干活动小组,进行小组合作学习,对课本提供的几个主题进行各有侧重的研究。
2.让学生在网上搜索莲的图片,给图片起个合适的名字。
3。让学生自己摘抄有关莲的诗文,写一些赏析的文字或配乐朗读。

三、活动过程:
(一)观莲(导入):
不经意间,夏已经飘然远走。我们在萧条的初冬裹紧寒衣,更怀念清塘里亭亭玉立的荷花,飘飘荡荡的荷叶,丝丝缕路的清香。请大家跟我一起借助大屏幕重回夏日,欣赏无边无际的清塘荷韵吧。
[播放电视散文《赏荷》]

(二)咏莲:
翻开中国的文化史,扑面而来的是莲淡淡的清香,让人默默地感动。从《诗经•郑风》有“山有扶苏,隰有荷花” 始,对莲的歌咏就从未停歇。让我们一起倾听同学的配乐朗诵,再次感受莲的文学魅力。
[具体内容待定,大概有如下几篇:
《西洲曲》(南朝乐府名歌)
《莲的心事》(席慕容)
《我愿为莲》
《荷塘月色》(朱自清)(片断)]
[注:这部分展示的配乐配图课件,音乐可以是自己选的音乐、图片是学生自己找的并且命名的荷花照片。]

(三)品莲
可能同学们都注意到了,刚才我们播放的一部分课件的照片来自同学的搜集,同学们给照片起名字的时候,用了很多古诗文中咏荷名句。关于莲的名句,你能诵读多少呢?

1、诗句填空:
接天连叶无穷碧,映日荷花别样红。——杨万里  
青荷盖绿水,芙蓉披红鲜. ----青阳渡 晋,乐府
愿君早旋返,及此荷花鲜.-----采莲 南朝梁 吴均 江南莲花开,红花覆碧水. ----夏歌 南朝,梁 萧衍 灼灼荷花瑞,亭亭出水中.----咏同心芙蓉 隋 杜公瞻 碧荷生幽泉,朝日艳且鲜.------古风 (其二十六) 唐 李白 江南可采莲,莲叶荷田田
秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声 。-----李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔》: 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。  
清水出芙蓉 天然去雕饰  
旋折荷花剥莲子,露为风味月为香.-----苏轼 莲  

2、看来同学们知道的咏莲诗句还真不少,这些诗句,只是众多的咏莲诗中的小小的部分。莲,不愧为是中国传统审美架构中光彩夺目的碧玉。我这里有一首咏莲诗,顺序已经颠倒了,你能调整它的顺序,并说说理由么?
[赠荷花 唐•李商隐 世间花叶不相伦, 花入金盆叶作尘。 惟有绿荷红菡萏, 卷舒开合任天真。 此荷此叶常相映,翠减红衰愁杀人。
荷花】 清•曹寅  一片秋云一点霞,十分荷叶五分花。湖边不用关门睡,夜夜凉风香满家。
《白莲》陆龟蒙(素花多蒙别艳欺,此花真合在瑶池.无情有恨何人觉,月晓风清欲堕时)]
[注:以上三首,选两首]
学生排好次序后,问:这首诗写了一幅什么情景?写了莲的什么特点?
3、齐背《爱莲说》:
文人们欣赏清塘莲韵风姿,赋予莲人文内涵和人格魅力,抒写了众多的咏莲名诗,但将荷的品格刻得淋漓尽致,成为咏荷的千古绝唱的,恐怕还要算周敦颐的《爱莲说》吧,我给大家起个头,请同学们齐声背诵《爱莲说》。

(四)悟莲:
这次活动课,使我们对莲有了更深入的认识,莲清丽可人的容颜、高洁傲岸的情操在我们的心中萌动,请以“莲是……”说一段或一句话,把你的感受表达出来吧。(准备1分钟,自由发言)
(五)颂莲(结束):
[播放flash歌曲欣赏]
莲花在淤泥里孕育,在阳光里生长,在高温里盛开,在清风里结实。莲之魂,飘在诗歌里,行在书里,定格在照片里……让我们在《颂莲》的歌声中,再次体味莲的清纯、高洁、脱俗、正直、娴静、深情和不甘于流俗。让我们用我们聪明的头脑、勤劳的双手,让莲文化魅力永存!



 
 顶部 
跳跳虫 发表于: 2005/11/08 08:44am
 
能不能跟课文文本有所联系呢?
学生很容易把活动和课程学习孤立开来
把活动当游戏,游戏完毕就只管考试了。 
 顶部 
若曦 发表于: 2005/11/16 10:22pm
 
刚才同学们欣赏了音画作品《莲的心事》,肯定被这优美的画面、动听的音乐、精湛的文字所吸引,所感染。莲在文学家的笔下是美的,在我们的眼里和心里是美的。请大家再来欣赏音作品《我愿为愿莲》,让我们继续陶醉在莲的美丽中……  
 顶部 
若曦 发表于: 2005/11/17 05:14pm
 
重新整理,明天试讲。 
 顶部 
飞鸟 发表于: 2005/11/17 05:33pm
 
不必改来改去,百炼成钢,百炼也会成渣。 
 顶部 
若曦 发表于: 2005/11/17 10:00pm
 
今天拿回来学校的笔记本,把我做好的课件转到笔记本上,发现很多都不能播放,包括苇

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页

来源:中国哲士网

学校教育教学 小学教案资料教师备课考试,试卷试题 公务员考试,大学生就业

各类 语文综合活动课《莲文化的魅力》上法,教学资料

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    陈钟梁执教《致橡树》教学实录
    《阿房宫赋》课堂实录
    《死水》教案
    《赞美》教案
    故都的秋
    春姑娘上《道士塔》
    想像让课堂如此美丽
    张国生《羚羊木雕》上课实录
    《斑羚飞渡》教学实录
    韩军《登高》课堂实录
    《大道之行也》教学设计
    对联天地,美不胜收——综合性学习课…
    《扬州慢》课堂实录
    开学第一课:让我轻轻地告诉你
    小傻教《项脊轩志》
    范美忠《孔乙己》课堂实录
    《我与地坛》阅读教学设计
    李镇西老师《提醒幸福》教学实录
    我上《五人墓碑记》
    课堂实录―――《童趣》
    《荔枝图序》上课实录
    《奔落的雪原——北美观瀑记》
    东方雪实录《卫风·氓》
    记承天寺夜游教案
    第六课景泰蓝的制作
    lilynannan:《我用残损的手掌》教学…
    天地一沙鸥:《项脊轩志》教学设计及…
    摩西实录:初雪霁《废墟的召唤》
    摩西《晏子辞千金》课堂实录
    摩西《晏子辞千金》课堂实录
    《山居秋瞑》铁皮鼓实录
    《荔枝图序》教学设计
    《道士塔》教案设计
    我教《走一步,再走一步》
    《门》原创教案
    一厘米
    《回忆鲁迅先生》
    口语交际——婉转拒绝
    《谁是最可爱的人》教学设计
    《爱莲说》教学设计
    《孔乙己》教学设计
    《陋室铭》教学思路
    《泪珠也珍珠》教学设计
    《走一步,再走一步》实录
    为教参《梵高传》补遗张国生
    《应有格物致知精神》备课指要
    《我的空中楼阁》(课堂实录)——潘…
    余映潮《夏天也是好天气》课堂教学实…
    干国祥《故乡的小路》课堂实录
    干国祥《八只小猫》课堂实录
    丰富的人物描写
    《念奴娇•赤壁怀古》教案
    课堂实录
    用心灵触摸言语——第8册《一次特殊的…
    《再别康桥》教案
    李镇西《山中访友》课堂实录
    课题:学写诗歌评论
    《纸船》教学实录及后记
    《走进李清照》课堂实录
    千古文人《世说》梦——《世说新语·…
    我可以这样上赞美吗?
    世界上最伟大的声音——《我与地坛》…
    《人生的境界》实录
    《面朝大海,春暖花开》实录
    站在单元起点(下)
    《核舟记》教案设计
    一节“相识”课【已发表】
    《藤野先生》教学设计
    <我有一个梦想》课堂教学实录(原创)
    《未选择的路》教学实录
    《故事两则》课堂实录
    《我若为王》课堂实录
    《〈在马克思墓前的讲话〉——情感体…
    《故事两则》课堂实录
    《秦风·无衣》《邶风·静女》教案
    《童趣》教学实录及点评
    辩日
    我教《装在套子中的人》
    我教《荷塘月色》
    春姑娘上《陈奂生上城》(教学设计及…
    《我的空中楼阁》(课堂实录)
    李镇西教《冬天》(课堂实录)
    李镇西教《孔已己》(实录及评论)
    真情浓墨写童心--我的一次作文评讲…
    星星变奏曲
    乡愁诗教案2
    “学会感悟”——“有感而发”写作教…
    课也可以这样上——我教《南京大屠杀…
    若曦《乡愁诗两首》课堂实录
    着眼于人的终生发展——我教《向沙漠…
    东方雪《我的呼吁》课堂实录
    袁卫星实录《一碗阳春面》
    《就是那一只蟋蟀》课堂实录(袁卫星…
    课堂实录:《亲近诗歌》(袁卫星)
    课堂实录:《重新创造的艺术天地》第…
    课堂实录:多样化思维创新与作文
    《纸船——寄母亲》教学设计
    肖盛怀《走一步,再走一步》课堂实录
    《五人墓碑记》《明史·周顺昌传》比…
    摩西上《孔雀东南飞》
    柳宗元《渔翁》课例
    美得“叫人心疼”的香雪——《哦,香…
    湖畔初阳:在别人的故事里洗尽悲哀—…
    《一个消逝了的山村》说课教案
    我上《桃花源记》复习课
    高中第一册诗歌单元教学设想
    风之语讲《泪珠与珍珠》实录
    《沁园春·长沙》实录
    铁皮鼓实录《山居秋瞑》
    云裳实录《在山的那边》
    云裳实录《理想》
    云裳实录《山中访友》
    云裳实录《生命生命》
    三张图片上《社戏》——毓君实录
    云裳《绿色的呼唤》活动课实录
    摩西《短歌行》实录
    《虞美人》课堂实录
    增小之《对联讲座》
    我很重要
    《桃花源记》第二课时课堂实录
    毓君教学实录《不朽的失眠》
    王开东——最是那一低头的温柔
    洛可:《背影》教学实录
    《散步》教学设计
    草:余映潮《纪念白求恩》教学实录
    北大是我美丽羞涩的梦
    “布衣总统”孙中山
    朝抵抗力最大的路径走
    《师说》教案设计
    《十八岁出门远行》教学设计和实录
    《阿Q正传》第五课时实录
    陈太丘与友期
    《白色鸟》课堂实录
    “哀”字一线牵——春姑娘上《哀江南…
    梅洪建:《蜀道难》和《将进酒》实录
    铁皮鼓上《过秦论》
    东方雪《赤壁赋》教学实录
    摩西《项链》课堂实录
    余映潮:《我愿意是急流》课堂实录
    《黄河颂》
    《我为什么而活着》课堂实录
    《闺塾》课堂实录
    制作“‘中秋·月亮’文化集”
    《生物入侵者》教案
    李镇西教《孔乙己》
    品味文化感受魅力——《胡同文化》教…
    《人生的境界》课堂实录
    李研的《〈论语》十则》课堂实录
    《巴尔扎克葬词》课堂实录
    铁皮鸿门宴
    站在单元起点(上)
    摩西《项链》课堂实录
    《孔雀东南飞》实录
    yuanling79《错误》教学设计
    华罗庚
    《核舟记》教案设计
    用心灵触摸言语——第8册《一次特殊的…
    我教《祝福》
    求教:广东版《等待散场》教学设计
    课堂实录:《亲近诗歌》
    情景教学法《安塞腰鼓》课堂实录
    范美忠讲《面朝大海 春暖花开》
    《最后一课》
    《归去来兮辞》教学实录
    《社戏》课堂实录
    第一册第一课《毛泽东词二首〉
    得道多助失道寡助
    《闺塾》教学实录片段
    余映潮教《鹤群翔空》
    《事物的正确答案不止一个》课堂实录
    农夫和蛇
    盗草
    <斑羚飞渡》教学实录
    《伟大的悲剧》课堂实录

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号