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七年级语文单元测试题（三）
一、积累与运用（15分）
1．给下列加点的字注音，根据拼音汉字。（4分）
唱和（ ） 干涸（ ） 梦mèi xiāng 嵌 寥阔（ ） 贮蓄（ ） zhàn 蓝 liáo 亮 2．下列加点词语的解释不符合句意的一项是（ ）。（1分） A．山朗润起来了……（朗润：明朗润泽） B．济南的冬天是响晴的。（响晴：晴朗无云） C．高高的额头，刻着玄奥的智慧……（玄奥：玄秘深奥） D．几处早莺争暖树……（暖树：背风温暖的树） 3．下列作品、出处、作家、朝代、体裁连接有误的一项是（ ）。（1分） A．《观沧海》—《乐府诗集》—曹操—东汉—乐府 B．《钱塘湖春行》—《白氏长庆集》—白居易—唐—绝句 C．《西江月》—《稼轩长短句》—辛弃疾—宋—词 D．《天净沙·秋思》—《全元散曲》—马致远—元—元曲 4．填空。（2分） （1）老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家， 家。你读过他的作品 《 》。（除《济南的冬天》以外的） （2） ，现代 ，评论家，其《秋天》一诗选自《预言》。
5．默写（5分） （1）放下饱食过稻香的镰刀， 。（《秋天》） （2）日月之行， ；星汉灿烂， 。（《观沧海》） （3） ，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》） （4）《西江月》中畅谈丰收，情与自然之景融为一体的诗句是： ， 。 （5）《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是： ， 。 6．能力拓展。（2分） 按照“瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节”一句的结构，以“夏天”“冬天”为对象，各仿写一个句子。注意抓住季节特征，采用相同的句式。
二、阅读（35分）
（一）诗歌赏析（8分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。 7．诗题中的“次”是什么意思？（1分） 8．请找出本诗的韵脚。（1分） 9．“潮平两岸阔，风正一帆悬”中哪几个字用得好，可以成为炼字的典范？请找出，并品味 妙处。（2分） 10．“海日生残夜，江春入旧年”两句，写白日和黑夜的交替以及新年和旧年的交替，由此 你会联想到什么？（2分） 11．这首诗表达了作者怎样的思想感情？哪两句诗能表达这种情感？请写下来。（2分） （二）阅读下文，回答问题。（14分）
三分春色一分愁
①冬，像一双倦游的翅膀，悄悄地在暮色里归去。迎面姗姗而来的一—春，似一位多情的小姑娘，浑身带着一种迷人的诱惑，妩媚的挑逗，多么使人陶醉啊！
②她若久别重逢的故人，给浪迹他乡的游子捎来无限温情：枯萎的生命又涂上一抹绿色的希望。我爱冬天，更爱春天；我爱冬天，益爱春天的太阳。因为，人的心没有雪那样纯洁，春阳那样温柔。亚热带的冬，虽不像北国那样冰天雪地，但，却有北国深秋的情调，惹人遐思与怀想！而春天，倒有着浓郁的故乡的气息呢！
③“春色恼人眠不得”，燕语呢喃落花飞絮，徘徊庭前篱下，缕缕莫名的惆怅和空虚萦绕胸臆。心之深处像是失去了什么，而究竟失去什么呢？我亦茫然。
④傍晚，怀着书本，懒洋洋地躺在绿茵草坪上，凝视着尉蓝的苍空。几片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，轻轻地飘过山峦，飘过海面，飘向遥远……
⑤我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
⑥吹吧！吹红了杜鹃，吹绿了柳丝，吹得柳叶儿絮絮细语：仿佛在窃窃诉说一个奇异的神话，在低吟一支爱与悲的曲子；吹吧，吹醒还在沉睡的人们哪！
⑦冥色四合，倦鸟投林，归家的牧童横坐在牛背上，信口吹着无韵的短笛。我的书滑落在地上，看见他们远去的背影，我想：我也该归去了吧？然而关山重隔，云水茫茫，我将归焉何处？
⑧这时，一对情侣踏着夕阳余辉，倘徉于小溪畔，携手并肩，轻盈的笑声是那样甜蜜。啊，鸟语花香，处处给人以强烈的诱惑！春天，这幅旖旎的图画，有哪位大画家能描绘出万一呢？
⑨春天太可爱了，可是只有那么一刹那！有人说，不要让你青春的生命就此枯萎了，在你的生活中应该有一个美丽动人的故事。然而，美丽动人的故事，我只能在书本里寻觅呢！
⑩于是，我又从地上拾起我的书本，低吟道：“三分春色一分愁……”“纵然宝岛风光多，还有思乡一片心。”唉！我思家的一片心啊！有谁知道呢？
12．文章第①自然段描绘出怎样的春色？由此会联想到朱自清《春》中的哪句话？（2分） 13．第②自然段作者为什么说“更爱春天”、“益爱春天的太阳”？（2分）
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