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第二单元测试题
卷面分5分 8分 10分 请同学们认真审题，规范作答，争取最高卷面分。
一、基础知识（28分）
1．识字与写字
（1）为下列词语中加点的字注音（4分）
玷（ ）污 雏（ ）形 禀（ ）告 奢（ ）望
（2）指出下列词语中的错别字，并改正。（4分）
①获益非浅 论语 风韵 闲适 （ ）改为（ ）
②搬门弄斧 审美 悲惨 泯灭 （ ）改为（ ）
③地窖 心旷神贻 脆弱 慷慨 （ ）改为（ ）
④行乞 走头无路 呵责 沉醉 （ ）改为（ ）
2．在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空 （2分）
各具风韵 珍重 险象环生 珍惜
①但我们仍然固执地制造不被（ ） 的清新。
②她不愧是赏月的行家，在她的眼里，月的阴晴圆缺无不（ ）。
3．修改下面的病句。（4分）
⑴为了避免今后不再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。
改为：
⑵非常雪白的墙壁，晃得人的眼睛都睁不开。
改为：
4．古代诗词积累（8分）
（1）曲径通幽处， 。山光悦鸟性， 。
（2）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。
5．你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。
（1）围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字，请你仿照它们再准备两种形式，从不同的角度来拟写。要求结构相同，字数相同。（2分）
形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸突全面
形式三： 形式四：
（2）在“形式一”中，需要有一句名言或熟语来反映你的理想追求，你的是：
（2分）
（3）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是： （2分）
二、文言文阅读（34分）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
⑤子曰：“由，诲女知乎！知之为知之，不知为不之，是知也。”
⑥子曰：“见贤思齐焉。 。”
⑦子曰：“三人行，必有我师焉。 ， 。”
⑧曾子曰：“士不可以不弘毅， 。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
⑨子曰：“岁寒， 。”
⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
6．在原文中补全句子。（10分）
7．解释下列文言语句中加点词语的含义（4分）
①吾日三省( )吾身 ②学而不思则罔( )
③知之为知之，不知为不知，是( )知也。 ④死而后已，不亦远乎？”( )
8，翻译下列文言语句。（6分）
①人不知而不愠，不亦君子乎?
②己所不欲，勿施于人。
9．语录中谈学习态度的句子有哪些？找出来写在下面。（6分）
答：
10．语录中有些语汇已经作为成语流传下来。请写出其中的四个（8分）
(二)阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。
老师的忏悔
比尔•克利亚是美国犹他州的一位中学老师，他对自己的教育教学工作总是一丝不苟，在学生和同事中间口碑极佳。有一次，他给学生布置了一项作业，要求学生就自己的理想写一篇作文。
一个叫蒙迪•罗伯特的孩子兴高采烈地写开了，用了大半夜的时间，写了满满七大张纸，描述了自己的梦想。他梦想将来有一天拥有一个牧马场，他描述得非常详尽，并画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图。示意图中有马厩、跑道和种植园，此外还绘制了房屋建筑和室内设置平面图。
第二天，蒙迪兴冲冲地将这份作业递到老师手上，脸上洋溢着幸福的微笑，带着未来牧马场主人的骄傲。然而作业发下来的时候，却见第一页的右上角上被老师打了个大大的“F”(差)。
下课后蒙迪去找老师：“我为什么只得了F?”
克利亚老师打量了一下眼前这位毛头小伙，郑重地说：“蒙迪，我承认你这份作业做得很认真，但是你的理想离现实太远，太不切实际了。要知道你父亲只是一个驯马师，连固定的家都没有，得经常搬迁，根本没有什么资本。而要拥有一个牧马场，得要很多的钱，你能有那么多的钱吗?”克利亚老师最后说，如果蒙迪愿意重新做这份作业，可以重新给他打分。
蒙迪拿回自己的作业，去问父亲。父亲摸摸儿子的头说：“孩子，你自己拿主意吧，不过，你得慎重一些，这个决定对你来说很重要!”
此后的岁月中，蒙迪一直保存着那份作业，那份作业上很大很刺眼的“F”一直伴随着他。然而正是这份作业激励着蒙迪，他一步一个脚印地艰难创业，坚持不懈地不断超越新的征程，多年后蒙迪•罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
一天，克利亚老师应邀带着他现在的30名学生踏上这个占地20多英亩的以“蒙迪”命名的私人牧马场。头上已经添了许多白发的克利亚老师流下了忏悔的泪水，激动地说：“蒙迪，现在我才意识到，当年我就像一个偷梦的小偷，偷走了很多孩子的梦，但是你的坚韧和勇敢，使你一直没有放弃自己的梦!”
蒙迪大步走上前去，拥抱克利亚老师，并深情地说道；“老师，谢谢您!正是那次糟糕的成绩，激励着我为实现梦想永不停息地奋斗。”
克利亚老师缓缓地抬起头，面向在场的每一位学生，目光中充满着希望。
是啊，梦就是期望，有期望才会有激情，才会努力拼搏。守住自己的梦，勇敢地走下去，你就终会到达成功的彼岸。
11．一篇文章的题目，应该简要鲜明的点出文章主要内容。请你为这篇选文加一个标题。（5分）
12．克利亚老师为什么给蒙迪的作业打“F等级?（4分）
你怎样看待老师的这个评价?请说明理由。 （5分）
13．蒙迪的父亲对他说：“你得慎重一些。”父亲为什么要蒙迪“慎重一些”呢?仔细阅读父亲说的全部话，反复品味其中的含义，你就会理解父亲的用心了。 （4分）
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