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五年级语文(下册)试卷 看拼音写词语（５分） biànjiě chéngfá wōcáng jìjū mùjuān （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） fěicuì diāoshì yíngrào zhélǐ wěiyī （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 一、补充词语（６分） 目不（ ）接 心（ ）诚服 （ ）建战功 （ ）如生 微波（ ） 杀气（ ） 二、选择（５分） 1、下面没有错别字的一组是（ ） A 、斩钉接铁 惊天动地 B、全神惯注 昂首阔步 C 、粉身碎骨 神机秒算 D、居高临下 气壮山河 2、“雾这样大，曹操一定不派兵出来。”这句话是诸葛亮根据曹操的什么“！”特点说的（ ） A、多疑，多虑 B、神机妙算 C 、*诈 D、残暴 3、下面缩句正确的一项是（ ） 李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。 A 、刚装着东西。 B、李刚装着好玩的。 C 、匣子里装着东西。 D、匣子里装着好玩的。 4、“县委书记焦裕禄屋子里的电灯也亮了一夜”中加点词语的意思是（ ） A、禄的电灯忘了关。 B、焦裕禄心里牵挂着全县的人民群纵一夜没睡。 C、天气太冷了，亮着灯取暖。 D、屋里开了一夜的会。 5、《两块银元》的故事发生在（ ），《再见了，亲人》发生在（ ） A、解放战争时期 B、抗日战争时期 C、抗美援朝时期 D、长征路上 三、按课文填空（２０分） 1、我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座（ ），各不相连，像（ ），像（ ），像（ ），奇峰罗列，（ ）； 2、我（ ）地点着头，感到这山民的几句（ ）的话，似乎（ ）着意味深长的（ ）。 3、小虫（ ）地为他演奏，麻雀（ ）地为他歌唱。（ ）的雷声，吓得小鸭子（ ）地乱叫，吓得大白鹅（ ）在乱跑。 4、这一学期我们认识了许多人物，有《草船借箭》中的诸葛亮，他（ ）有《 》中的陈毅，他真是大智大勇；有（ ）的钱学森；还有（ ）的扬科。 五、照样子改写句子。（４分） 开狗洞的是狗国，开城门的才是国家。 楚国开了狗洞让我进去。 楚国就成了狗国。 上等人访问上等国家，下等人访问下等国家。 我是下等人，最不中用。 为人民深深爱戴的人永远活在亿万人民的心里。 周总理是为人民深深爱戴的人。 六、阅读 （３０分） （一）晏子使楚（节选） 晏子见了楚王。楚王对他瞅了一眼，冷笑一声道：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿都把袖子举起来，就连成一片云；大伙儿都甩一把汗，就像下一阵雨；街上的行人肩擦肩，脚碰脚。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？” 晏子装着很为难的样子说：“你这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺君之罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王也只好陪着笑。 1、把文中画线的3个句子，概括成3个词语。 ———— —————— —————— 2、“楚王对他瞅了一眼”这句话中大的“瞅”字，含有轻蔑的感情色彩，在下面的句子中，找出一个同样有轻蔑的感情色彩的词，画上“——” 3、晏子同楚王的这一次斗智，采用的方法是（ ）。 A、贬低对方----抬高自己 B、贬低自己----贬低对方 C、举列比较----贬低对方 4、你认为晏子的个怎样的人？ （二）金子 李家村的两个小女孩提着小篮子，拿着小铲去村南挖野菜。 呀！这里有好大的一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会，小篮子里装满了野菜。小琴挖着，挖着，突然，刀尖碰到了一个硬硬的东西。她用小铲一挑，从松软的土里挑出了一个黄澄澄、亮晶晶的小圆片。“夷！这是什么呀？”小琴叫起来。“这是不是金子？” 英子把圆片掂了掂说：“我看肯定是金子！”于是她们急忙向村里跑去。 孩子们飞快地进了村，找到了正在开会的村长，抢着说捡金子的经过。老村长带着笑看了看孩子们说：“这不是金子，是装饰马鞍用的铜顶帽。”孩子们不好意思地笑了。 老村长笑呵呵地继续说：“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的‘金子’”。 1、这篇文章是按事情发展顺序安排材料的，请你按要求填空。 起因： ———————————————————————————— 经过： ————————————————————————————————结果： 2、用“||”给文章分段。写出各段的段意。 ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 3、读划横线的句子，这里老村长发现的“金子”指的是什么？ （三）奇迹 法国著名作家雨果才华出众,20岁开始发表作品,刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说。可是，正当他激情奔放的时候，心脏（ zàng zhàng ）病恶性发作了，那年他才40岁。 看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们（爱惜 惋惜）万分，说：“唉，这颗巨星将坠落了。”随后发出沉重的叹息。 雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步、做操、打拳，接着跑步、游泳、爬山……“生命在于运动”，雨果的病情慢慢好转了，体质逐渐增强了。他又获得了充沛的精力，重新拿起笔写出了大量的文学作品，直 （至 致）晚年，仍创作不懈（jiě xiè），60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著。80岁那年，写成了戏剧《笃乐克玛》。雨果逝世1885年，活了84岁。 看见雨果40岁得了心脏病，却最后成了长寿者，人们惊叹不（已 己）：“这真是个奇迹！” 奇迹怎么来的呢？体育锻炼！ 1、把文中括号内不正确的音节、字、词语划去。 2、联系短文内容，在括号内填上恰当的关联词。 （1）雨果（ ）心脏病恶性发作（ ）并不悲观。 （2）雨果（ ）每天坚持锻炼，（ ）体质逐渐增强。 3、作者抓住（ ）和（ ）这两个方面，写了雨果心脏病发作时的外表特点。 4、给短文分段，用“||”在文中标明。 5、选择正确的答案，把序号写在横线上。 （1）文中最后一句话是（ ） Ａ、疑问句 Ｂ、反问句 Ｃ、设问句 （２）短文的中心是（ ） Ａ、赞颂了雨果创作不懈的毅力。 Ｂ、说明体育锻炼的重要。 Ｃ、赞扬了雨果的文学才华。 七、作文（３０） 题目：我总向别人提起 要求： １、你总向别人提起的内容很多，可以提起某个人、某件事、某个地方或其他。 ２、先把题目补充完整，然后按题目作文。 五年级语文(下册)试卷 基础积累（35分） 一、抄写下列一首宋词。（字要写得正确、端正、匀称）（4分） 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。 _____________________________________________________________________________________________________ 二、看拼音写词语。（5分） diāo shì fù yù juān kè mù juān xiū kuì （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） yōu jìng fán zhí máo dùn chàn dǒu tài rán （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 三、把词语补充完整。（3分） 万（ ）千（ ） 微波（ ）（ ） 波（ ）壮（ ） 东（ ）西（ ） 虎视（ ）（ ） 心（ ）神（ ） 四、下列人物出自本册哪一课。（6分） 神机妙算的诸葛亮_____________全心全意为人民的焦裕禄____________ 热爱祖国的钱学森_____________极力维护国家尊严的晏子____________ 遇事沉着的陈毅________________同情穷苦人民的贝多芬_____________ 五、按课文填空。（17分） 1、我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像_________，像________，像________，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像__________，像__________，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像_____________________________。（6分） 2、这地方的火烧云变化极多，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________，一会儿__________。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。（4分） 3、_______________________，时间会对你微笑；______________________，明天会给你烦恼。（2分） 4、默写一首描写夏天的古诗，写出题目、作者。（5分） _________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 阅读理解（35分） （一）阅读《狼牙山五壮士》片段，完成练习。 为了拖住敌人，六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地撤退，把大批敌人引上狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他满腔的怒火。战士宋学义掷一颗手榴弹就把胳膊抡一圈儿，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。战斗进行了很久，敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 1、这段话主要写了___________________________________________。（2分）2、这段话写出了五壮士的特点：班长____________________，副班长_________________________，宋学义___________________，两位小战士__________________________。(4分) （二）阅读《挑山工》片段，完成练习。 从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，一步一步在向上攀登。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。 3、我画了一幅怎样的画，请用波浪线在文中划出。（2分） 4、“我需要它。”字面上指________________________________，实质上指_____________________________________________________________。(4分) （三）阅读《秦始皇兵马俑》片段，完成练习。 站在巨大的兵马俑坑前，威武雄壮的军阵，仿佛正从烟尘滚滚中迎面而来。精锐的前锋，排成3列横队，210个武士俑，身______战袍，手_____弓弩，背_____箭囊。横队的后面紧跟着的是身穿铠甲的步兵、骑兵、和战车组成的40路纵队。两侧和最后面，各有一列面朝外的武士俑，那是侧翼和后卫，是专为防止敌人截击和包抄而设的。整个兵马俑坑充满了临战气氛。 5、在文中横线上填上动词。（3分） 6、这段的写作顺序是___________________。（选择正确答案的序号）（2分） A、从整体到部分 B、从部分到整体 C、从整体到部分再到整体 7、作者观察兵马俑阵容的顺序是从______往_____再_______和_______。（2分） （四）课外阅读《猫》，完成练习。 有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。 它捕捉老鼠，不小心老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。” 它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉它——捉它还不容易！我就是要利用它的尾巴来洗洗脸，刚才到阁楼上去玩，我的脸弄得多脏啊！” 一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！” 后来，它掉进河里，同伴们打算救它，它说：“你们认为我遇到危险了吗？我在游泳……”话没说完，它就沉了。 □走吧□同伴们说□现在□它大概又在表演潜水了□ 1、把短文的最后一段加上标点符号。（3分） 2、解释词语。（2分） 吹嘘_________________________ 百般掩饰____________________________ 3、“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”这句中“这办法”是指____________________________________________________________。（2分） 4、用简洁的语言概括这则寓言的内容：_________________________________ _____________________________________________________________。（3分） 5、这则寓言告诉我们一个________________________________的道理。（2分） 6、读了短文后，你必定有自己的感受，请结合自己的生活实际，把感受写下来。（4分） 习作表达（30分） 通过一件事写一个自己最熟悉的人，从这件事中能反映出这个人某一方面的品质。注意写出事情的起因、经过、结果，抓人物在事件中的言行把人物的性格特点刻画出来。题目自拟，字数400以上。
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