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一、积累运用。 1、给加点的字选择正确的读音。 上腭（é è） 哺乳（bǔ pǔ） 过滤（lù lǜ） 驯良（xùn xún） 一匹（pī pǐ） 处理（chǔ cǔ） 即使（jí jì） 触动（chù chǔ） 2、看拼音写词语。 xián yí ān rán wú yànɡ zhào yīn tāi shēnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 3、区别字组词。 嫌（ ） 肺（ ） 虑（ ） 捕（ ）粘（ ） 谦（ ） 肚（ ） 滤（ ） 哺（ 贴（ ） 4、补充词 庞（ ）大（ ） 气（ ）万（ ） 藕（ ）丝（ ） 5、写出下列词语的反义词。 宽敞— 吸进— 安全— 崭新— 6、按要求写句子。 ① 松鼠把榛子塞进树洞里。（不改变意思，换一种说法） ② 人类离开灰尘难道还能生存吗？（变陈述句） ③ 会唱《国际歌》了。（改病句） 7、判断下面句子运用了什么说明方法。 ⑴ 鲸是比象大得多的动物。（ ） ⑵ 长须鲸一天能长三十公斤到五十公斤（ ） ⑶ 鲸要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手摸不到它的上腭。（ ） ⑷ 噪声像一个来无影去无踪的“隐形人”（ ） 二、阅读短文并回答问题。 一片绿叶的回忆 生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里.每当我翻着纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师----叶老师来。 我的童年时期，是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师才20多岁，平日文静寡言，但是却很爱和我说话。叶老师喜欢我，我也敬重叶老师。 叶老师喜爱绿叶，在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签，一次我和叶老师在野外散步，我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。叶老师不置可否，却给我讲了一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常青藤，说：“青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了”人们都为她伤心，这件事被一个年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧晶莹的叶子，把它牢牢地扎在青藤上。此后不久，老画家溘然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活下来，听着时老师娓娓的讲述，我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。 后来，我离乡来津。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“您还是送我一吧。”叶老师会心地笑了，她笑得那么甜。 去年教师节的时候，我特意去看望老师。她显得有些老了，但比以前开朗健谈了。她见到我很高兴，我也真有点舍不得离开她。她送给我一张非常精致的卡片。上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是谦逊的。此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏叶老师的一片心。 1、选词填空。 坚强 坚信 坚固 坚持 冀中人民创造了新的斗争方式----- 地道战。他们在离地道出口处不远的地方挖了几个 （ ）的洞。*着地道这种（ ）的堡垒，（ ）了敌后游击战争。 一次次战斗的胜利，使他们更加（ ）最后的胜利一定属于我们。 2、写出不同意意思的关于手的成语。 形容敏捷的（ ） 形容亲密（ ） 形容冷漠的（ ） 形容高兴的（ ） 形容惊慌的（ ） 3、 按意思选文中词语填在（ ⑴ 说喜欢，也不说不喜欢。 ⑵ 形容谈论不倦或说话动听 ⑶ 印象深刻，难以忘怀。 4、 用最简洁的语言概括文章的主要内容。 5、 老画家在一个风雨交加的夜晚画了一幅什么图其寓意是什么？ 6、 如果让你送给老师一张贺卡，请你在上面写几句话 阅读答案： 1．坚固 坚强 坚持 坚信 2.眼疾用快情同手足 袖手旁观手舞足蹈手忙脚乱 3.不置可否娓娓道来梦萦魂绕 4．回忆了童年时代的引路人叶老师，感谢时老师用绿叶精神启迪我做人。 5．画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢扎在表藤上。用意是希望病中的小女孩能像绿叶一样充满了微型机，顽强地活下去。 6．尊贵甜美谦逊 7.绿叶孕育着生机，象征着无私奉献的精神。
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