设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     教师学生公务员学习进修工作资料大全
您现在的位置: 中国哲士网 >> 资料 >> 初中 >> 八年级第二学期 >> 教材分析教案 >> 正文

 

风筝

神正是我们学习的榜样。

第三组:(教师要重点指导第三组的问题,可由浅入深引导)

大屏幕投影出示问题

O为什么说“悲哀”是无可把握的?

e为什么说“我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧,——但四面又明明是严冬,

正给我非常的寒威和冷气”?

学生四人小组讨论、交流,教师点拨。

r教师小结]

    作者要讨弟弟的宽恕,抚平他精神的创伤,而弟弟却全然忘却,毫无怨恨;“我”因无

法补过而心情只能一直沉重下去,这是怎样的一种悲哀啊!而这种悲哀既意想不到,1

“无可把握”,想摆脱也不可能了。当年虐杀者与被虐杀者都被愚昧观念所支配,彼此都

不以为有什么错,现在虐杀者有了觉悟而后悔痛苦,而被虐杀者已经全然忘却。课文一

再强调“我”的沉重和悲哀,不仅表现个人的悔恨,而是对这种普遍的精神麻木状态的忧

虑和痛惜的感情。即使在今天,我们仍然可以从中得到极大的教育意义。

  体验拓展

O请学生根据练习三准备的作业在全班交流。

@文中说“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使”,你小时候也做过许多游戏,玩

过不少玩具吧?请你选一个最难忘的说给同学们听听。

    (以上练习如课堂时间不够,可放到课后练笔中写)

r教师小结]

    《风筝》不仅是表现了人内心美好的感情,而且给人以深沉的思想力量。深刻的主

题,无论从哪个角度阅读,都有意在言外的收获。通过学习课文,你感悟最深的是什么

呢?反复思索以后并用在今后的学习生活中,让自己的感情更真挚、美好,思想更丰富、

深刻。

教学小结

    由于这篇课文是学生进入初中后第一次接触鲁迅的文章,这篇文章又有一定的难

度,所以,在整体感知课文时,不要求学生一下子理解透彻,而是在整体感知的基础上,探

究一个个局部性问题,在这个基础上,进一步理解全文。在指导学生探究时,引导多角度

有创意的阅读,拓展了学生的思路,激发了学生独特的感受。尽管两节课下来,学生还有

些地方不太懂,但学生探究性阅读和创造性阅读的能力有所提高。另外,自主、合作、探

究的学习方式,有利于学生在感兴趣的活动中全面提高语文素养,培养学生主动探究、团

结合作、勇于创新的精神。

点  评

    本教案以新的课程标准为标准,突出了以下几点:

    一、注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。

    本文是学生进入初中后第一次接触鲁迅文章,不了解作者的写作风格,而且文

章中疑难的问题较多,所以学起来有难度。再加上初中生平时对冲突误解中的亲情

体会不到或不深,所以多读课文,创设一个学习情境与气氛很重要。同时,在教学的

过程中让学生主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。

    二、提倡多角度的有创意的阅读,拓展思维空间,提高阅读质量。

    本文意蕴丰富,在“合作探究”的教学环节中,重点让学生多角度探究作者的思

想感情,体会人间至爱真情,学习自我解剖的精神,培养高尚的道德情操,形成正确

的价值观,树立积极的人生态度。

    三、珍视学生独特的感受、体验和理解。

    在“体验拓展”的教学环节中,尊重学生的个体差异,以鼓励为主,引导学生选择

适合自己的学习方式。强调过程性评价的体验,使学生的自主能力得到发展,个性

得到发展。

上一页  [1] [2] 

来源:中国哲士网

学校教育教学 教材分析教案教师备课考试,试卷试题 公务员考试,大学生就业

各类 风筝,教学资料

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    阿Q正传
    过万重山漫想
    《宽容》序言
    五人墓碑记
    病梅馆记
    为了忘却的记念
    拿来主义
    鸿门宴
    过秦论
    鸿门宴
    孔雀东南飞
    将进酒
    审美的语文教育三境界
    项脊轩志——话题式教案
    最后一课
    《我爱这土地》《赞美》课堂教学实录
    茶馆(第一课时)
    窦娥冤
    茅屋为秋风所破歌
    念奴娇·赤壁怀古
    死水
    沁园春·长沙
    再别康桥
    兵车行
    《诗经》三首
    最后一课
    中国当代诗四首
    盲孩子和他的影子
    寓言四则《智子疑邻》《塞翁失马》《…
    综合性学习:追寻人类起源
    墙上的斑点
    人生的境界
    麦琪的礼物
    离骚
    如何解决贫困地区师资问题?
    中国当代诗四首
    看云识天气
    赞美(穆旦)
    《中国现代诗四首》——(《再别康桥…
    灯下漫笔
    变形记
    人生的境界
    中国人失掉自信力了吗
    人是什么
    中国艺术表现里的虚和实
    青少年心理障碍不容忽视
    雷雨
    沁园春·长沙
    记念刘和珍君
    我的老师
    我的老师
    我的老师
    中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经…
    在庆祝北京大学建校一百周年大会上的…
    秋水
    不是研究性学习的教案《北京的胡同》…
    过万重山漫想
    缘何高学历者心理问题多
    在马克思墓前的讲话
    《枫桥夜泊》新解质疑
    世说新语
    兰亭集序
    高中第一册  第二单元
    套中人(创新教案)
    “诺曼底”号遇难记(网友来稿,优质教…
    端午日
    重读《项链》
    《记忆》说案
    孔乙己
    陶罐和铁罐(论坛精华帖)
    我与地坛
    (体现新课程理念 )《话题作文训练》教…
    化石吟
    《秋天》教案设计
    纪念刘和珍君
    诗词五首
    关于作业布置与评价的几点思考
    巧用辞格靓语言 ——作文教学实录
    《醉翁亭记》学习指要
    谁是最可爱的人
    高中第二册第五单元语文复习教案(论坛…
    吾家有女初长成
    现代诗三首——《纸船》《色彩》《我…
    简笔与繁笔
    从百草园到三味书屋
    一堂亮点闪烁的作文课——“我说我家…
    陶罐和铁罐(论坛精华帖)
    绿色蝈蝈
    月亮上的足迹
    山市
    综合性学习:探索月球奥秘
    七年级 上册  四单元 单元分析与提示
    七年级 上册  第五单元 单元分析与提…
    羚羊木雕
    散步
    蜀道难
    《乡愁诗两首》教学设计三种
    忆江南
    宋定伯捉鬼
    句式仿写
    爱莲说
    晨霜
    春雨
    话说君子兰
    钱塘湖春行
    题破山寺后禅院
    望岳
    一棵小桃树
    愚公移山
    我的叔叔于勒
    峡江寺飞泉亭记
    竹颂
    七年级 上册  第六单元单元分析与提示
    皇帝的新装
    郭沫若诗两首
    皇帝的新装
    蜀道难
    [初五册]第三单元 教学设计
    将进酒
    中国古诗
    五峰游记
    人民解放军百万大军横渡长江
    综合性学习:我爱我家
    鱼我所欲也
    记念刘和珍君
    敬畏生命
    变形记
    紫藤萝瀑布
    提醒幸福
    白蝴蝶之恋
    纪念白求恩
    小橘灯
    游山西村
    勇气
    《梅岭》三章
    美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸
    琵琶行
    大自然的语言
    少一分束缚,让语文课上出精彩
    琵琶行
    我的叔叔于勒
    不朽的失眠(论坛精华帖)
    麦琪的礼物(论坛精华帖)
    越巫
    研究性学习教案——错别字的诊治(初…
    陋室铭
    等待戈多(节选)
    诗两首
    中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经…
    社戏
    范进中举
    过万重山漫想
    项脊轩志
    《茅屋为秋风所破歌》设计(第一课时…

    七年级 上册第三单元 单元分析与提示
    《给朱元思书》说课稿
    短语和句子
    在庆祝北京大学建校一百周年大会上的…
    始得西山宴游记
    墙上的斑点
    变形记
    阿Q正传


    济南的冬天
    济南的冬天
    山中访友
    七根火柴
    写好人物心理描写
    综合性学习:感受自然
    报任安书教案
    寓言四则《画眉与猪》
    老舍自传
    初一学生自我介绍与新学期语文课的要…
    为你打开一扇门
    初一第一册第一单元作文
    繁星
    “诺曼底”号遇难记
    小作文练习及讲评
    古诗
    百年孤独(节选)
    往事依依
    幼时记趣
    人生的境界
    沁园春·长沙
    乡愁(论坛精华帖)
    [初五册]第二单元教学设计:怀疑与…
    乡愁
    闲情记趣

    我的叔叔于勒

    高一新教材《采访》能力训练示范课教…
    古代诗歌五首

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号