⒐ 让学生自己从中选定两个话题．设置题目，进行话题作文。
同学们提供的话题我们都可以拿来展开，但如果只选两个话题来讨论的话，你们想选哪两个?
⒑为话题作文准备材料。师生共同来出主意想办法提供。
话题作文比较自由、开放，既可以议论，也可以记叙经历，编述故事，抒发感情，展开想象。如果我们只从议论、思辨这个角度来写这个话题，你们最需要什么，最缺什么?
我们一起来丰富话题作文所需的材料，行吗?
⒒ 利用材料，组织文字，展开口头话题作文。
⒓ 教师提供一个有问题的文例，让学生发表评介，进行优劣对比。
我也写了一篇文章，你们大家给提提意见?打打分？
⒔ 由此引导学生自主归纳话题作文注意事项。
附教师准备的话题
敬畏生命
法国人内尔贝特•史怀泽，被爱因斯坦称为20世纪最伟大的人物之一 。 他创立了“敬畏生命”的伦理学，他认为，敬畏生命，生命的休戚与共，是世界上的大事。善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命。如果我们摆脱自己的偏见，抛弃我们对其他生命的疏远性，与我们周围的生命休戚与共，那么我们就是道德的。只有这样，我们才是真正的人。
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二○○二年十月三日星期
