认识位置

一、课前交流，激发兴趣

师：同学们，今天第一次有这么多老师来听课，你高兴吗?你想不想把自己最好的一面给老师们看一看？想，那你还记得我们上课应该怎样做吗？ 生1：认真听讲

生2：遵守纪律

生3：积极回答老师的问题

师：同学们说得真好。下面我们开始上课，上课。

二、做游戏 认识左右

1、

师：大家喜欢做游戏吗？（喜欢）

这节课我们一起来做有趣的游戏。（板书：有趣的游戏）

游戏的名字叫“指鼻子、眼”，你会玩吗？老师说你们做，看谁做得又对又快。 师：先把你的手放在鼻子上，老师说哪你就指哪。注意听，准备： 鼻子，鼻子，耳朵

师：大家手不要放下来，同桌相互看一下，谁错了帮助改正过来。 指耳朵 鼻子 头发 眼睛

师：同学们真棒，都指对了，反映那么快。

2、师：我就不信难不倒你，下面老师要增加难度了，仔细听： 鼻子，鼻子，左眼

（你指的是左眼吗？想一想，应该是哪只眼睛。）

鼻子，鼻子，右眼

（手不要放下来，同桌相互看看，有没有错误，应如何改正。）

师：我发现同学们这次速度慢了，而且还有出错的地方。那大家想一下，我们这次的游戏比上次难在什么地方？

生：多了左右 （板书：左右）

（真是位些认真听讲的好孩子，这节课我们就来重点认识一下左右） 谁能说说这节课的学习重点？

生1：游戏

生2：学习左右（说得这么好，把掌声送给他）

3、

师：大家举一下你的右手。

（真聪明，都举对了，放下）

师：右手的这边就是右边。那右手最常干些什么呢？

生1：写字

生2：画画（师：是拿笔画画）

生3：吃饭时拿筷子

生4：拿东西??

（真是些爱动脑筋、细心观察的好孩子）

师；右手的作用可真大！我们的另一只手是左手，左手最常干些什么呢？ 生1：钓鱼时拿紧鱼

生2：吃饭时拿馒头帮右手

生3：??

师：同学们观察真仔细。左右手是一对好朋友，总是在需要时无私帮助。我们同学们之间也应该互相团结、互相帮助，这样才能做更多的事情。

4、

师：哪位同学能告诉大家，在我们的身上还有哪些象左右手一左一右这样的好朋友？

生1：脚

师：伸出你的左脚

伸出你的右脚

生2：胳膊

师：抬一下你的左胳膊，再抬一下你的右胳膊。

生3：左眼右眼，左鼻孔右鼻孔，左牙齿右牙齿

师：找一找你自己的左眼右眼，左鼻孔右鼻孔，左牙齿右牙齿

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