学年度（下学期）九年级物理复习计划

          哈尔滨市第81中学九年物理组

一、学生现状分析：

学生的学习已经进入最后的冲刺状态，一部分学生已经进入冲刺状态，还有部分学生对自己失去信心，需要重新树立信心，有些学生当时学的不好，需要重新学习，这是一个关键的时期，更需要在教学中创设良好的学习氛围，让学生动手动脑，引导学生改进学习策略和学习方法，激发学生独立思考，积极复习的意识。

二、复习目的：

1、查缺补漏，加强基础知识的扎实程度，提高知识的综合运用能力；

2、抓住基本知识与技能，提高中、下等学生的成绩；

3、训练学生综合运用知识解决问题的能力，为迎接毕业升学考试做准备。

三、复习重点：

    1、考试说明中要求的基础知识；     2、重点实验、书上的插图等的内涵和外延； 3、提升学生能力，使知识系统化；

4、科学探究方法的运用；分析解决问题的能力。 四、复习难点：

综合运用知识解决问题的能力、计算能力的提高、真正的理解知识及灵活运用    五、具体安排：

复习过程中分三个部分进行：     第一部分：八年级上、下册基础知识的复习，这些内容学生学习的时间较长，大部分已经遗忘，通过复习，让学生对丢失的知识引起回忆，并能运用；并在复习期间穿插综合练习，提高学生的综合能力，也有助于对九年级知识的记忆和提高，时间安排在二月和三月。复习资料：考点选编题和练习册 第二部分：分块复习与综合复习并举，分块复习(力、热、声、光、电)，以力学和电学为主，综合复习，练习几套与中考类型相近的综合题，以迎接市模，时间安排在四月份。 第三部分：中考模拟训练、专题复习同时进行，时间安排在五月、六月，进入总复习阶段，以各区模拟、自编综合题为主，并针对复习中学生出现的问题进行穿插复习。 六、复习策略：

    基于学生八年级知识的遗忘，九年级刚学完印象较深的情况，所以在复习过程中，要以学生为主体，教师进行主导工作，力争将复习落到实处。要根据各班实际情况确定好所要抓住的边缘生、注意落实到人，特别要注意帮助偏科的学习物理有困难的学生。课堂上多注意学生的情绪，尽量调节好课堂气氛，多提问，尽可能地使学生的注意力投入到学习的氛围中来，积极思考；采取讲练结合的方式，尽量让学生多动手，充分发挥每一堂课的效率；课后作业布置要注意质、量，质的方面，从中考角度考虑，基本知识、基本概念+中考类型题，分层布置，这样做，对一些差点的学生能接受，好一点的学生又能巩固和提高；课后，做好辅导工作，学生个别有不自觉的，教师要起到一个监督和疏导工作；对学生的情感投入多些，对一些特别学生多些关心。在做好上面的各项工作后，还要即时反馈，看学生掌握的情况如何，考核时，以基础为主，难题少量，比例为：易、中、难，5：3：2，让学生感觉不是很难，有助于提高学生的信心。 七、复习进度内容：

周次	时间	课时	详细内容	负责人
1	3.2---3.6	5	物态变化、质量与密度	李守革
2	3.9--3.13	5	力、力与运动、压强	蒋晓薇
3	3.16-3.20	5	压强、流体的力现象	杨树超
4	3.23-3.27	5	机械能	张爱萍
5	3.30--4.3	5	电学块复习	李守革
6	4.6--4.10	5	力学块复习	蒋晓薇
7	4.13-4.17	5	功和机械	杨树超
8	4.20-4.24	5	中考模拟训练	李守革
9	4.27-4.30	5	中考模拟训练、 声光热块复习	蒋晓薇
10	5.4---5.8	5	中考模拟训练、 光路、力、力臂、磁感线、 电路图专题	杨树超
11	5.11-5.15	5	中考模拟训练、 浮力、密度实验专题	张爱萍
12	5.18-5.22	5	中考模拟训练、 测未知电阻实验专题	李守革
13	5.25-5.29	5	中考模拟训练、 测小灯泡电功率实验专题	蒋晓薇
14	6.1---6.5	5	中考模拟训练、 文字表述专题、图像专题	杨树超
15	6.8--6.12	5	中考模拟训练、 计算专题	蒋晓薇
16	6.15-6.24	5	中考模拟训练	杨树超

注：1、负责老师提前作准备——搜集材料、印发卷子。

2、根据各班实际情况调整复习进度。

3、根据各班实际情况确定好所要抓住的边缘生，注意落实到人，特别要注意帮助偏科的学习物理困难的学生。 备课组长：蒋晓薇                                                              2009．03．05