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八年级物理知识点归纳
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八年级第一学期
让我们启航
一. 去物理之海冲浪——致同学们
1.物理研究力，热，声，光，电。
二．有用的物理学
1.阿基米德曾经使用滑轮，螺旋等简单机械移动了一艘很重的三桅大木船
2.300年前，牛顿受苹果落地的启发，在辛苦的思考与研究下，终于发现了支配天体的万有引力定律，因此人类发明的人造卫星等航天器
3.美国科学家富兰克林冒着生命危险，在雷雨天把闪电从风筝上引下了之后不久便提出了制造避雷针
4.400多年前，伽利略受教师顶上的灯的启发，发现了物理中的摆的等时性原理：不论摆动幅度大些还是小些，完成一次摆动时间相同
三．测量的历史
One .基础
1.有一个公认的比较标准，叫做单位，测量要有合适的测量工具或仪器
2.测量的目的是为了进行可靠的定量比较
3.不同的国家在历史上的不同时期有不同的量度单位，我国古代秦王朝秦始皇第一次统一了全国的量度衡制，这有力的推动了生产和经济发展
4.我国古代曾用“步”作为长度单位，如：百步穿杨，feet
5.古希腊，武士常在刚看见太阳从地平线升起到完全升起中所走的长度为希腊奥林匹运动会的长度
6.国际上统一规定了量度单位，叫做国际单位制（SI制），在其中，长度单位为米（m），时间单位为秒（s）,质量单位为千克（kg）
7.质量表示物体所含物质的多少
Two .长度（l）测量
1千米(km)=1000米=10³米
1分米(dm)=0.1米
1厘米(cm)=0.01米
1毫米(mm)=0.001
1微米( m)=0.000001米
长度测量的工具：刻度尺
①．“选”正确选用刻度尺
②．“观”使用刻度尺前要观察他的零刻度线，量程分度值
③．“放”刻度尺紧贴被测物体，物体起始端雨零刻线重合
④．“看”视线与被测物体垂直
⑤．“读”读最小分度值
⑥．“记”记录时要记录数值与单位
Three .质量的测量
质量：物体所含物质的多少叫做质量，用“m”表示
常用单位：吨（t） 克（g） 毫克（mg）
国际单位：千克（kg）
1吨=1000千克=10³kg
1千克=1000克=10³g
1克=1000毫克=10³mg
质量是物体的一种属性，质量不随物体的形状，位置，状态，温度的变化而变化
测量工具
实验室测量工具：托盘天平
天平的结构：平衡螺母，游码，标尺，分度盘，指针，铭牌
天平的使用：
①．“选”选合适的天平：观察铭牌，了解天平的量程范围和最小分度值，估计被测物体的质量
②．“调”调平衡：天平放在水平的桌面上，游码移到标尺最左端的零刻线处，调节平衡螺母，指针偏左向右调，偏右向左调，天平平衡后不调节，同时左右盘不能对调
③．“放”放物体和法码：被测物体放在左盘，法码放在右盘（左物右码），用镊子夹取法码，从大到小，加上最小的一个法码，天平向右倾斜，取下则向左倾斜。
④．“看和读”：看游码左侧的刻度值，不需估读
⑤．“记”记结果：被测物体的质量=法码的质量之和+游码读数
Four .时间的测量
时间（t）的单位
国际单位制：秒（s）
常用单位：小时（h） 分钟（min） 毫秒（ms）
1分钟=60秒
1小时=60分钟=3600秒
1秒=1000毫秒=10³毫秒（60进制）
时间测量的工具：
实验室测量工具：打点计时器
利用电流的磁效应之臣的计时装置，在交流电6~9伏，频率为50赫兹的条件下正常工作，振针每0.02秒打一个点
八年级第一学期
声
一．声波的产生和传播
1.任何声音都是由于物体的振动而产生的。如弹簧就是利用疏密波的形式来传播声音的。空气的振动也以疏密波的形式向四周传播开来的，便形成了声波
2.振动的空气也没有随着声波向前移动，只不过是在原处振动。声波实际上是声源振动的信息和能量通过周围物质（通常叫做介质）传播开去
3.声波无法在真空中传播，这是由于真空中没有可以传播振动的物质，不能形成疏密状的声波
回声
1.声波在传播过程中遇到障碍是，一部分声音反射，形成回声，另一部分进入障碍物，或绕过
2.坚硬光滑的表面反射声波的能力强，松软多孔的表面吸收声波的能力强。不同形状的反射表面对声波的反射效果也不同
3.如果反射的声波在直接传入耳中的声波终止0.1秒以后传入耳中，人耳就能把它们区分开来，如果两种声波先后到达人耳的时间间隔小于0.1秒，人耳就无法区分它们，听到的声音加强或延长
4.回声的利用：回声测距，定位（声纳）
声波的接收——耳
声波进入耳道后引起底部的鼓膜振动，鼓膜的振动又通过三块听小骨组成的精巧杠杆系统传到耳蜗中，使耳蜗中的液体振动。耳蜗中的听觉神经受到刺激，然后将振动信息传至大脑皮层听觉区，于是产生了听觉
二．声音的特征
响度
1.人耳感觉到的声音强弱的程度叫做响度（也叫音量）
发声体振动的幅度叫做振幅。实验证明，响度跟发声体的振幅有关，振幅越大，响度就越大
2.响度还跟离发声体的远近有关。离发声体越远，单位面积上得声音的能量就越少，听到的声音就越轻
3.若使声音集中向某一方向传播，可以减少声音的分散，增大响度
音调
1.音调的高低取决于发声体振动的快慢。每秒钟振动的次数叫做频率（f）单位赫兹（HZ）。
如音叉每秒振动1000次，表示为f=1000HZ
2.声源的振动快慢用频率的高低表示，发声体振动越快，声音的频率就越高，音调也就越高；反之，振动越慢，声音的频率就越低，音调也就越低。
男低音频率约为65赫，女高音频率约为1100赫
3.频率超过20000赫的声波叫超声波，频率低于20赫的声波叫次声波（这些超出人耳听觉频率范围），但蝙蝠能发出和听到频率达120000赫的超声波。
音色
1. 频率组合情况不同，声音的音色也就不同
①．乐音
乐音的振动波形是有规律的
②．噪音
无规律的振动发出的声音叫做噪声
从环保角度来看，凡是妨碍人们正常休息的声音都是噪音
噪音的控制：1.控制噪声源 2.控制传播途径 3.保护受噪音影响者
八年级第一学期
光
一．光的反射
1.自身能发光的物体叫做光源，人们能够看见不发光的物体，是因为这些物体能反射光源射来的光，光的均匀介质中是沿直线传播的。
2.物理学中通常用带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这样的直线称光线。
光滑的反射面叫做镜面，反射面是平面的镜面叫做平面镜。
3.光的反射定律：光发生反射时，反射光线、入射光线与法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线的两测；反射角等于入射角。
4.如果让光线逆着反射光线的方向射到镜面上，反射后它将逆着原来入射光线的方向射出，因此在光的反射中光如是可逆的（光路可逆）。
5.当平行光线射到平面镜上，反射光线仍为平行光线，这种反射叫做镜面反射。平行光线射到粗糙物体上，反射光线不再平行，这种反射叫做漫反射
6.平面镜所成的像是虚像（虚像）；像和物体到平面镜的距离相等（等距）；像和物体的大小相等（等大）。象与物体的连线与镜面垂直（垂直）
7.平面镜可以改变光的传播方向
二．光的折射
1.光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象
2.当光从空气斜射入水或其他透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角。减小入射角，折射角也随之减小；反之，增大入射角，折射角也随之增大。光线垂直于界面射入时，折射角=0°，折射光线不发生偏折
3.不同介质对光的折射本领是不同的
4.在光的折射中，光路也是可逆的
三．透镜成像
凹透镜和凸透镜
1. 凸透镜中间的厚度大于边缘的厚度，凹透镜中间的厚度小于边缘的厚度
2. 通过透镜球面的球心的直线叫做透镜的主光轴，透镜的中心叫做光心，光从任何物质进，出透镜时都会发生折射，除了通过光心的光心方向不改变
3. 凸透镜对光线有会聚的作用，因此凸透镜也叫做会聚透镜，平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚在主光轴上的一点，这点叫做焦点，透镜两侧各有一个焦点，从光心到焦点的距离叫做焦距，用f表示，凸透镜球面越凸，焦距就越短，对光线的会聚作用就更明显
4. 凹透镜对光线有发散的作用，因此凹透镜也叫做发散透镜，平行于主光轴的光线经过透镜折射后，成为发散光线，他们的反向延长线相交于主光轴上的一点，该点叫做凹透镜的虚焦点F
凸透镜成像
1. 凸透镜既能成实像，也能成虚像
2. 我们把物体到凸透镜的距离叫做物距(u)，把像到透镜的距离叫做像距（v）
3. 2f是缩小和放大像的分界点。f是实像和虚像的分界点。成实像时，物距增大，像距减小，像减小。成虚像时，物距增大，像距增大，像增大。
光的色散
1. 白光经介质折射后分散成许多不同颜色的光的现象叫做光的色散现象
2. 白光色散后出现的变成红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫七种单色光，此光带叫做光谱。
3. 经介质折射，不能再发生色散的光叫做单色光
4. 由几种单色光组成的光叫做复色光，如白光就是一种复色光。
5. 红，绿，蓝称为三原色光。他们按不同的比例组合会引起眼的不同颜色的感觉
6. 色散的原因：同种介质对不同的光折射程度不同
7. 透光的物体的颜色取决于能透过他的色光的颜色
8. 不透光物体的颜色取决于他所能反射色光的颜色
实像与虚像
实像 虚像
相同：眼睛都可以看见 眼睛都可以看见
由物体成像 由物体成像
相反：光线实际汇聚 倒立 反向延长汇聚 正立
原理：光线实际汇聚 反向延长汇聚
原因：小孔成像（直线） 折射
凸透镜 u>f （折射） 平面镜（反射）
凸透镜 u<f （折射）
判断依据：是否在光屏上找到？
能 不能
光现象
同种介质中 直线 小孔成像，影子，射击
两种介质面上 反射 平面镜成像
一种介质---另一种介质 折射 凸透镜成像
三原色
红，绿，蓝
物距 像距 倒正 缩放 虚实 应用 应用物体物距 应用物体像距
u＞2f F＜v＜2f 倒立 缩小 实像 照相机 u＞2f f＜v＜2f
u=2f v=2f 倒立 等大 实像 /
f＜u＜2f v＞2f 倒立 放大 实像 幻灯机 f＜u＜2f v＞2f
u＜f 同侧 正立 放大 虚像 /
u=f / / / / 放大镜 u＜f 像与物同侧
红+绿=黄 蓝+绿=青 红+蓝=洋红
黄+青+洋红=白
红+绿+蓝=白
力
一．机械运动
1.一个物体相对于另一个物体的位置变化叫做机械运动，简称运动。
2.宇宙中的一切物体都在运动。
3.自然界中一切物体都在运动，绝对静止的物体是不存在的。
4.在机械运动中，我们所描述的物体的运动和静止都是相对的。如果物体A相对于物体B的位置没有发生变化，则称物体A是静止的；如果物体A相对于物体B的位置发生变化，则称物体A是运动的。我们把用来判断物体A是否运动的物体B叫做参照物。
5.参照物可以任意选取，但所选参照物不同，得出物体是运动还是静止的结论也不同。因此为了研究问题方便，不能选同一物体作为参照物，应选择合适的物体。
二. 直线运动
1.运动路径是直线的运动叫做直线运动。
2.运动快慢保持不变的运动叫做匀速运动。
3.运动物体通过路径的长度叫做路程。物体沿直线运动时，如果在相等时间内通过的路径相等，这种运动就叫做匀速直线运动。
4.做匀速直线运动的物体在单位时间内通过的路程叫做该物体运动的速度。在物理学中用速度这个物理量来表示物体的运动的快慢。
5.速度=路程÷时间 即 v = s÷t，在SI制中，路程的单位是米 (m)，时间的单位是秒 (s)，因此速度的单位就是米 / 秒 (m / s)，读作“米每秒”。速度的常用单位还有千米 / 时 (km / h)。
6.匀速直线运动的路程-时间 (s-t) 图像是一条过坐标原点的倾斜直线。
7.匀速直线运动也可以用速度-时间 (v-t) 的图像是一条平行于时间t轴的直线。
8.在s-t 的图像中，路程s是纵坐标，时间t是横坐标。在v-t 的图像中，速度v是纵坐标，时间t是横坐标。
9.1千米/时=米/秒÷3.6 1米/秒=3.6千米/时
10.比较物体的运动速度可以通过以下3种方法：
①．相同时间内比较路程，路程长的运动速度快。
②．相同路程比时间，时间短的运动速度快。
③．当物体通过的时间和路程都不相等时，比较路程与时间的比值（单位时间内通过的路程），比值大的运动得快。
三. 力
1.力不能离开施力物体和受力物体而独立存在，物体间的力的作用是相互的，只有一个物体不存在力的作用。（任何力都不能离开物体而存在，力是物体间的相互作用。）
2.力可以使物体发生形变；力可以使物体的运动状态（速度大小和方向）发生变化。
3.力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，我们把他们叫做力的三要素，一个力的三要素中只要有一个要素改变，力的作用效果就会改变。我们用一根带箭头的线段把力的三要素表示出来，这就是力的图示法。
4.不要严格按照力的图示法表示力，而只沿力的方向画一条带箭头的线段来表示物体受到的力，且不过分强调有向线段的长短和起点，这种表示力的方法叫做力的示意图。
5.在SI制中，力的单位是牛，符号是N。
6.测量力的仪器叫做测力计，实验室中常用的测力计是弹簧测力计。弹簧测力计由外壳、面板、弹簧、圆环、拉杆、指针和挂钩组成。
7.使用弹簧测力计测量力时，要先了解它的测程和最小分度值，并在面板方向调零。在一定范围内，拉力越大，弹簧的伸长就越长，指针所指示的刻度值就越大。
四．重力 力的合成
1.地球表面附近的物体，由于地球的吸引而受到的力叫做重力。用字母G表示。物体在其它星球表面同样也会受到重力。 在地球上，重力的施力物体是地球，地球上的每个物体都受到重力的作用。
2.重力的方向总是竖直向下的。
3.在生产和生活中，我们常用重垂线来检验一条线是否竖直或一个面是否水平。
4.物理学中把物体各部分所受重力的等效作用点叫做重心。质量分布均匀，形状规则的物体，重心在物体的几何中心。如果物体的质量分布不均匀或形状不规则，则可以用悬挂法找出其重心。
5.物体受到的重力大小与它的质量成正比，比例系数记为g，在SI制中g 的单位是牛 / 千克，用符号表示为 N / kg 。于是，物体受到的重力与其质量的关系表示为G=mg。它的物理意义是：质量为1千克的物体在地球上所受的重力为9.8牛。
6由于物体在不同星球上同一物体的质量保持不变，根据 g = G / m，在不同星球上g 值的大小不同。g 的大小反映了物体所在的星球队物体吸引作用的强弱。登月宇航员在月球上受到的重力大约只有在地球上的六分之一。
7.如果一个力F产生的作用效果，跟两个力F1和F2产生的作用效果相同，那么我们就可以用力F 来替代这两个力F1和F2。其中，F叫做F1和F2的合力。F1和F2叫做F的分力。
8.求两个或两个以上力的合力的过程叫做力的合成。
9.在同一直线上，方向相同的两个力的合力大小等于两力之和，合力的方向跟两个力的方向相同；方向相反的两个力的合力大小等于两力之差，合力的方向跟两个力中较大的那个力的方向相同。
五．二力平衡
1.在两个或几个力作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态，物理学中就称该物体处于平衡状态。
2.作用在同一物体上的两个力，只有当它们沿同一条直线，且大小相同，方向相反时，它们才能使该物体保持平衡状态。（同体，等值，反向，共线）
3.当作用在某物体上沿同一直线的力有两个以上时，若指向一个方向的合力等于指向相反方向的合力，此时该物体受到的合力也为零。
4.两个相互接触的物体，当他们要发生或已经发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍物体间相对运动的力，叫摩擦力。
5.一个物体在另一个物体表面滑动时受到的阻力叫做滑动摩擦力。滑动摩擦力的大小与两物体之间的压力大小，接触面粗糙程度有关。
6.阻碍物体间发生相对滑动的力，叫做静摩擦力（有运动趋势，但没有运动）。
7.物体在滚动时也受到阻碍运动的滚动摩擦。滚动摩擦要比滑动摩擦小得多。
六．惯性 牛顿第一定律
1.不论物体是静止的还是运动的，都具有一种维持它原先运动状态（静止也是一种运动状态）的性质，物理学中把这种性质叫做惯性。惯性是物体本身固有的一种属性。
2.正因为物体具有惯性，所以才需要外力迫使它改变原来的运动状态。
3.惯性的大小与物体的质量有关。物体的质量越大，惯性就越大，改变它的运动状态就越困难。
4.维持运动不需要力，也就是说力不是维持物体运动的原因。
5.一切物体总保持原有的静止状态或匀速直线运动状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。这就是牛顿第一定律，又叫做“惯性定律”
6.由牛顿第一定律可知，当物体不受力时，总是保持原来的运动状态不变，如果原先静止，就始终静止不动；如果原先运动，就始终以原来的速度（大小、方向都不变）做匀速直线运动。
7.当然，“物体不受力”只是一种理想状态，在现实生活中这种理想状态几乎不可能存在。
8.物体的运动情况，是由于物体原来的速度及物体受到的力来决定的：当物体的合外力方向和原来的速度方向相同时，物体将作加速运动：当合外力方向和原来的速度方向相反时物体将作减速运动。
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来源：中国哲士网
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