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苏教版第九册第七单元训练一 一、看拼音，写词语。 jǐ yǔ níng shì cán kù yān wù mí ménɡ （ ） （ ） （ ） （ ） jiàn xíng chú chuāng xuàn yào zài gē zài wǔ （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。 莲（ ） 除（ ） 暂（ ） 慕（ ） 联（ ） 锄（ ） 堑（ ） 暮（ ） 三、选词填空。 坚定 坚决 坚强 妈妈说：“孩子，你要（ ）点，不要被困难吓倒。” 在这次拔河比赛前，同学们都（ ）表示，一定要取得胜利。 因为……所以…… 不但……而且…… 虽然……但是…… 只有……才…… 叔叔（ ）会开拖拉机，（ ）会修拖拉机。 （ ）下一番苦功，（ ）能得到优异的成绩。 四、按要求完成练习。 1、他那亲切的话眼语融化了我小小的心。（改成“把”字句） 2、植树造林，绿化祖国，这种造福子孙的好事难道我们不应该去做？（改成陈述句） 3、例：这里的水真清呀 ！-- 这里的水真清呀，清得可以看见江底的沙石。 广场上的人真多呀！-- 4、我躺在海面上，细浪在我耳边回响着。（改成拟人句） 五、修改病句，用上修改符号。 1、这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。 2、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。 3、我们从小养成了讲究卫生。 六、排列句子。 ( ) 最后，太阳终于猛地一跃，跳出了地平线，出现在天空。 ( ) 大约过了两三分钟，太阳露出了一大半脸。 ( ) 慢慢地，从地平线上跳出小半个圆球，发出淡淡的红光。 ( ) 它一出来，就像一位少女见了生人感到害羞似的。脸蛋变得越来越红了。 ( ) 天刚蒙蒙亮，一片温柔的红霞染红了东边的天空。 七、按课文内容填空。 1、 海内存知已， 。 ，唯见长江天际流。 2、李白的《黄鹤楼送别》一诗中，送的是老朋友 ，表达了 的感情。这位朋友也是 代的一位大诗人。我们学过他写的一首诗是《 》。诗句是 ， 。 ， 。 3、《清平乐*村居》的作者是南宋词时期爱国词人 ， 是这首词的词牌， 是题目。这首词上阙写了 ， 下阙写了 。作者通过对农村 、 的环境描写，对翁媪及其 的刻画，抒发了 的思想感情。 八、阅读短文，完成练习。 引路人 雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨帘中，街上的行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。 我只顾低头走路，突然把身旁的一个行人撞了一下。我连忙抬起头来，只见一位双目失明的老人扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。” 这时，我心里感到一阵不安 忙说 大伯 我扶你回去吧 说着 就伸出手搀扶着他 太谢谢了 小姑娘 他感动地说 ‖ 我搀扶着他一起走，突然，我被什么东西绊了一下差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，您这边走，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人走过这里，说不定会被绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬过去把它盖好，然后慢慢地站起来伸手在衣袋里摸手绢。 这时，我的心灵受到猛烈的一震，连忙拿出自己洁白的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。我的眼睛湿润了。我仿佛看见他那双模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。‖ 雨仍在下着，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在学习做人的道路上他却是我很好的引路人。‖ 1、填上合适的词语。 （ ）地嚷 （ ）的手绢 （ ）地站起来 2、照样子，写词语。 淅淅沥沥 小心翼翼 3、在第二自然段的空白处加标点。 4、“‖”把短文分成三部分，请写出第一段的主要内容。 5、解题。“引路人”有两个含意： （1） ；（2） 。 6、阅读短文，思考为什么“我的眼睛湿润了”？ 7、结合上文，解释短文画横线句子的意思。 A．下雨天，我扶着双目失明的老人向前走，是他的向导。 B．下雨天，双目失明的老人教给我怎样做人。 C．下雨天，我是盲人的向导，盲人教给我怎样做人。 九、作文. 同学们一定做过不少孝敬老人的事，也可能帮助过病残人，请选择一件写下来。既要写清楚事情的经过，又要写好人物的动作、表情和语言。题目自己定。
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