三年级语文第四单元测试题

一、读拼音写生字。

二、形近字组词。

狭（ ） 汁（ ） 眨（ ）

峡（ ） 计（ ） 泛（ ）

脱（ ） 叼（ ） 吮（ ）

锐（ ） 叨（ ） 允（ ）

三、写出带有下边部首的字各三个。

夂_________ 贝_____________

冫________ 心_____________

口________ 刀 ______

四、解释下边句子中带点的字。

1．（1）熟透了的杨梅，还是有酸味。（ ）

（2）雨水湿透了我的衣服。（ ）

2．（1）杏儿熟了。（ ）

（2）班里的情况她可熟了。（ ）

3．（1）杨梅遍身生着小刺。（ ）

（2）请你把课文再读一遍。（ ）

五、读下边一段话，写出带点词的意思。

细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

贪婪：__________________________

伸展：____________________________________

欢笑：___________________________________

六、修改病句。

1．同学们被教室打扫得干干净净。

2．看了这部电视剧，受到很大教育。

3．全班同学都去植树，只有王成没去。

4．小华把伞塞给明明，看到明明没有伞，自己跑了。

七、阅读短文完成统习。

仙人球

我外公家有好几盆仙人球，它们的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。茎上长满了小刺，还开过几次花。这些花有白的、也有黄的。由于仙人球的样子、特点与一般植物不同，所以它时常引起我的好奇。“仙人球”的茎为什么要长成球形？它为什么会长刺？难道是像牛的角那样保护自己吗？……每当我看着这些仙人球，脑子里便会闪出这一连串的问号。

通过了解和亲自栽培仙人球，我明白了：世界上的植物的外形，除了供人们欣赏和利用外，对它自身来说，是为了适应环境和生存条件，才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。

1．写近义词。

欣赏——（ ） 仿佛——（ ） 保护——（ ）

2．第一自然段写了两层意思，用“‖”分层，再写出层意。

第一层_____________________________

第二层________________________________

3．读了短文，你明白了什么？

八、作文。

用一两段话，写出一种水果的外形、颜色、味道、吃法等。内容要具体，语句要通顺连贯。

参考答案：

一、翠 衬衫 锐 希 贪 吮 滑 腐 随

二、狭长 汁水 眨眼 脱离 叼起 吮吸

山峡 计划 广泛 税利 歧叨 答应

三、收敌败 财败贴 准决冻 必忘您 听吃叶 分切危

四、1．（1）达到饱满的、充分的程度。（2）渗透、穿透。

2．（1）成熟。（2）熟悉。

3．（1）全。（2）量词。

五、①这里是不知满足的意思。本课指杨梅树得到雨水浇灌，枝叶迅速生长。暗示杨梅树在旺盛地生长。②这里是伸长，放开的意思。本课形 容杨梅树的枝条生长得很旺盛。③快乐、愉悦地笑。本课用拟人的写法，形容杨梅树叶生气勃勃的景象。

六、1．同学们把教室打扫得干干净净。2．看了这部电视剧，我受到了很大教育。3．除了王成外，全班其他同学都去植树了。 4．小华看到明明没有伞，把伞塞给他，自己跑了。

七、1．观赏 似乎 爱护 2．前三句是第一层，层意是仙人球的样子、特点。从“由于”到本段结尾为第二层，层意是仙人球的样子、特点，引起了我的好奇。 3．世界上的植物的外形，除了供人们欣赏和利用外，对它自身来说，是为了适应环境和生存条件，才长成那种样子的。这是一种十分有趣的自然现象。

八、略