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5、要重视语文实践活动的开展。
坚持每月开展一两次饶有趣味的语文实践活动，活动的内容可与课本联系，可与学生的生活实际联系，可与重大时事联系，体现“在生活中学语文”的理念，进一步激发学生学习语文的兴趣，使学生听说读写能力整体向前发展。
苏教版小学语文（国标本）三年级下册教学进度表
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周次 |
日期 |
教学内容及课时安排 |
备注 |
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1 |
2.21-2.25 |
习惯（3） 长城和运河（2） 美丽的南沙群岛（2） |
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2 |
2.28-3.4 |
庐山的云雾（2） 习作1（2） 练习1（3） |
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3 |
3.7-3.11 |
微笑着承受一切（2） 雪儿（2）
花瓣飘香（2）习作（1） |
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4 |
3.14-3.18 |
习作2（1） 练习2（3） 阶段检测（2）菩萨兵（1） |
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5 |
3.21-3.25 |
菩萨兵（2） 李广射虎（2）
少年王勃（2） 大作家的小老师（1） |
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6 |
3.28-4.1 |
大作家的小老师（1） 习作3（2） 练习3（3）赶海（1） |
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7 |
4.4-4.8 |
赶海（1） 荷花（2） 古诗两首（2） 习作4（2） |
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8 |
4.11-4.15 |
练习4（3） 阶段检测（2） 期中检测（2） |
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9 |
4.18-4.22 |
七颗钻石（3） 我应该感到自豪才对（3） 水上飞机（1） |
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10 |
4.25-4.30 |
水上飞机（1） 跟踪台风的卫星（3） 习作5（2）
练习5（2） |
这一周为8节 |
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11 |
5.2-5.6 |
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劳动节放假 |
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12 |
5.8-5.13 |
练习5（1） “你必须把这条鱼放掉！”（3）
狼和鹿（3） 放飞蜻蜓（1） |
这一周为8节 |
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13 |
5.16-5.20 |
放飞蜻蜓（1）习作6（2） 练习6（3） 阶段检测（1） |
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14 |
5.23-5.27 |
阶段检测（1） 恐龙（2） 槐乡五月（3）
海底世界（1） |
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15 |
5.30-6.3 |
海底世界（2） 习作7（2） 练习7（3） |
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16 |
6.6-6.10 |
寓言两则（2） 争论的故事（2） 剪枝的学问（2）
习作8（1） |
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17 |
6.13-6.17 |
习作8（1） 练习8（3） 阶段检测（2）
期终复习（1） |
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18 |
6.20-6.24 |
期终复习（7） |
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19 |
6.27- |
期终复习 |
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1、习作训练原则上每周一次，进度安排中无习作训练的周次，由教师结合阅读教学内容自行安排小作训练。
2、各学校应从地方课时或校本课程中每周辟1课时作为《亲近母语》课外阅读指导课，指导学生开展《亲近母语》课外阅读。
小学三年级下册语文教学计划
2010-2-28
一、指导思想：
《义务教育课程标准实验教科书语文三年级下册》是《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）为依据编写的。本册教科书进一步加大改革力度，从选文到练习设计，从编排结构到呈现方式，有不少新的突破。教师在教学过程中，不仅要重视学生知识的积累情况，更要着眼于全面提高学生的语文素养，增强语文实践能力，培养创新精神，促使学生全面发展。把握小学语文工具和思想的辩证关系,发展智力,培养良好的学习习惯，坚持语言文字的训练,扎扎实实地抓好双基，指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听、说、读、写能力。
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