五，为能达到目标所采取的方法
    教学措施。
    1，教师要树立努力学习，终身学习的思想。要摒弃得过且过的思想。要在实践中思索。创新，不断提高自己的各方面的素养，以人格魅力去感染学生，净化学生。
    2，开好新学期的家长会。由于本班学生农村学生居多，家长在教育意识方面有些淡泊，好多家长心有余而力不足，文化程度低，导致好多家长不会辅导孩子。在他们的意识中孩子送到学校就学好学坏就是教师的了。使教师的教学很被动。
    3，狠抓学风。
    4，、优化课堂教学，实施创造教育，使学生处于主体地位，教师发挥主导作用，鼓励和支持一切符合教学目标的创造性活动。
    5、发掘他们思维活动的闪光点，引导学生独立、自主地学习，逐步学会学习，从而培养学生的创新精神。
    6，、根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。
    7、课堂教学中，注重“读”的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。
    8、改变以往单调的评价方式，对学生进行综合性评价，在评价的过程中注重引导学生关注自己学习过程和学习方式是否科学。尽量避免学生间的“横”向比较，而多进行自身的“纵”向比较，多鼓励，增强学生的自信心。
    9、利用有利时机，给学生提供口语训练的机会，内容让学生自主选择，说他们自己感兴趣的事，可以是小故事，可以是一则新闻，强调说的过程中语言的规范与生动。
    10、运用现代教育技术，丰富教学手段，为学生创设真实的情境，让学生感受到课堂的无限魅力。
    六、教学课时划分
    周 次 教学时间 教学内容 所用课时 备注
    第一周 2．18—2．24 1、2、3课 7课时
    第二周 2．25—3、2 4、园地一 7课时
    第三周 3．3—3．9 5、6课 7课时
    第四周 3．10—3．16 7、8、园地二 7课时
    第五周 3．17—3．23 园地二、9、10 7课时
    第六周 3．24—3．30 11、12、园地三 8课时
    第七周 3．31—4．6 13、14 6课时 清明节放假一天（周五）
    第八周 4．7—4．13 15、16、园地四 8课时
    第九周 4．14—4．20 园地四、复习 7课时
    第十周 4．21—4．27 17、18、 6课时 期中考试
    第十一周 4．28—5．4 19、20 6课时 五一放假
    第十二周 5. 5 — 5. 11 园地五、21、22 7课时
    第十三周 5．12—5．18 23、24、园地六 7课时
    第十四周 5．19—5．25 园地六、25、26 7课时
    第十五周 5．26—6．1 27、28、园地七 7课时
    第十六周 6．2—6．8 园地七、29、30 7课时
    第十七周 6．9—6．15 31、32、园地八 7课时
    第十八周 6．16—6．22 复习 7课时
    第十九周 6．20—6．24 复习 7课时
    第二十周 6．27—6．30 考试 期末考试