昨天是我们最后一节英语课。老师依然很平静的讲解着课文，叫同学起来回答问题。我们都很平静。照样有同学把逃课坚持到底的。一切都是平平淡淡的，看不出来这是大学的最后一节英语课了。别的教室差不多都没几个学生了（都是英语课），我们教室的出勤率还不错。这所有的一切都没有什么不同。直到结束的时候。

    老师还没有宣布下课，就看见了一次闪光。原来是某同学在偷拍老师的风姿。这倒提醒了老师，他让我们都站在一起，合影留念。本来我也是随身携带相机的。只是这样的场合反而不习惯这么煽情的做法。总觉得在大庭广众之下表露感情很难为情。虽然我也很舍不得这个老师。他人很好啊，很好玩。总是在上课的时候透露一些八卦、新闻。我们很多时候都是从他那里打听消息的。往往是以开学就告诉我们什么时候放假，然后又提醒我们要如何学习如何玩乐。的确是很平易近人的老师，不会有那种自以为高学生一等的臭派头。还总是做一些课外的活动：排演话剧，要求我们自己制作PPT，等等。感觉英语课也不那么枯燥了。我很喜欢一个老师的。

    不过，还是没有拿出相机拍照。那样太奇怪了。什么东西可以比记忆更加可贵呢？与其做那种感觉比较肉麻的事情，我还是写下来好了。

    说起英语啊，我真的不知道怎么表达了。学习都有十年了吧，突然宣布以后都不用上英语课了，感觉怪怪的。就像是一个认识的人，平时以为没什么交情，可是一旦他突然消失了，反而会有种失落的感觉。记得小学第一次上英语课，作为小镇学校，居然开设英语课，当是给我的震惊是很不小的。小时候就很好强，努力做到最好。所以虽然只是跟着老师瞎念，也力争第一。后来去城里上初中，英语没有那些从小就碰英语的好，但也不是最差的。自己自然又要努力了，免得被人看不起。那个时候每个月至少要考试一次，是很正式的那种，为了中考提前准备的。只是平时很马虎，达不到老师要求的110以上（满分120），总是被英语老师恨铁不成钢的教训。中考虽考入了重点高中，却没能进入实验班，也算是一大憾事了。和英语不太理想也有关吧。高中的时候因为喜欢可爱的英语老师努力学习，没想到第一次考试就考了141，自己都吓了一大跳。虽然以后就打回原形了，还是没有放弃过努力。说起来我居然是因为觉得老师好可爱而努力学习的，还真的很搞笑啊。上了大学，突然放松了，直接导致英语严重下滑。不得不一次次面对该死的六级。

    可是，就在刚才，老师突然宣布不用再上英语课了（虽然可能会有医学英语）。心里一下子空落落的。以为自己会很开心很轻松，却有点怅然若失的感觉了。因为，我想我是真的喜欢这门语言的吧。我喜欢这门语言，喜欢看英文电影，喜欢听英文歌，喜欢看原版的英文小说，也喜欢所有可爱的英语老师。只是这一切，随着英语课的完结像是要退出时间一样。真的很无所适从啊。不过我既然真的喜欢英语，还是不想就此放弃的。所以今天七点就起来看英语单词，还被室友嘲笑六级完了才做无用功。没办法，喜欢的东西，怎么割舍得了呢？

    我会一直学习英语，做喜欢的事情。希望可以掌握着门语言。

    那么写这么多东西，只是想以此纪念我的英语课，还有那些过去的时光，一起念书的同学们。我们都不要放弃，要一起努力啊！

一节“相识”课【已发表】
    ●长垣二中 李慧香
    一、动机
  高一年级三、四班的语文老师张利调走了，她活泼开朗，朝气蓬勃，课也上的生动有趣，气氛活跃。给学生留下了深刻而美好的印象。接着连续换了三位教师，学生都不满意，无奈学校让我放弃毕业班，去接她的课。我知道半截课不好接，因为“先入为主”，学生认定第一个是最好的，他们会拿第一个老师的优点去比新老师的缺点，他们会接受我吗？面对一百多双挑剔的眼睛，怀着忐忑不安的心情，我设计了这样一节课——“相识”课。
  二、导语
  如果高中阶段是一篇文章，那么我们这节课就是这篇文章的小序；如果高中阶段是一支优美完整的乐曲，那么我们这节课就是这段乐曲的序曲；如果高中阶段是一本装订精致的笔记本，那么我们这节课就是这个笔记本洁白的扉页。现在，让我们来欣赏这篇小序，来聆听这段序曲，来翻开这洁白的扉页吧！（热烈的掌声代替了挑剔的目光，消除了我的紧张心理）sZ
  三、合作过程[`n
  1.忆“别”?
  自古以来，分别都是痛苦的。“黯然销魂者，唯别而已矣”。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是燕太子丹与刺客荆卿之间的“壮别”；“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，这是高适与董大之间的“慰别”；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这是王维与友人元二之间的“酒别”；“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，这是李白与孟浩然之间的“景别”；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，这是李白与汪伦之间的“情别”；“世情已逐浮云去，离恨空随江水长”, 这是贾至与王八员外之间的“愁别”；“醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”，这是白居易与客人之间的“惨别”；“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”，这是词人

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