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《孔乙己》教学设计

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                            《孔乙己》教学设计 
                                       张国生 
教学重点:1,理解本文思想;2,体会精巧含蓄的布局;3,理解环境描写的作用;4,进行语言训练。 
教学难点:本文思想的理解。 
教学时数:三课时。  

导入新课 
鲁迅的小说中,哪一篇最好?学生讨论,老师提供鲁迅本人意见:鲁迅先生有一位好朋友孙伏园,他也向鲁迅提过这个问题。鲁迅回答,他最喜欢《孔乙己》。原因是,“能于寥寥数页之中,将社会对于苦人的冷淡,不慌不忙地描写出来,讽刺又不很显露,有大家作风。”今天,我们就学习鲁迅最喜欢的小说——《孔乙己》。(板书课题)这篇小说的思想和艺术,请先看“预习提示”(指名朗读)。  

预习质疑    1,朗读课文,标出生字词和不懂的地方。    2,借助字词典和课文注释,自学生字词。    3,孔乙己失踪了,鲁镇派出所要填写一份“失踪人口档案”(印发),请你帮助填写:  

鲁镇派出所失踪人口档案 
姓名                 曾用名或绰号                 照片 性别                 年龄             

籍贯                                现住            外貌特征    身材                                      面容                                                 衣着                                                            
语言特征                                                               
性格行为特
职业及工作单位                                                         

最后露面时的情况    时间                                 地点         事由                                                                        当时衣着及外貌特征                                                          见证人                           推测下落                                                              联系人姓名地址                    

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