六年级语文质量调研试卷

一、积累与运用

1、看拼音，写词语。（4%）

zhàn  lán   pú   sà    zhèng ér  yù  lóng     chóng shān jùn lǐng

2、根据拼音在括号里填上合适的字。（3%）

hóu     咽（     ）     诸（      ）     （      ）子

wàng    狂（     ）     （    ）记       （      ）盛

3、下列成语中没有错别字的一项是：（                 ）（2%）

A、 口是心非  常年累月         B、 慢不经心  无所不谈

C、 生临其境  饥不择食         D、 装腔作势  赞叹不已

4、仔细回想“日出”或“日落”的情景，用生动的语言描绘下来。（用上比喻、拟人的修辞手法。）（3%）

5、根据课文内容填空。（17%）

（1）开学以来，通过对课文的学习，我们认识了          的伯诺德夫人一家，

               的中国守军，           的聂荣臻将军，        的吴国少年；还感受到了大自然的多姿多彩，如：          的三亚落日，         的烟台的海，             的金华的双龙洞。

（2）眼前昏暗了，可是还能感觉                      似乎            。我又感觉要是                    ，准会              ，            。这段话主要写了                             ，体现了孔隙      的特点。

（3）古代诗词特别值得细细品悟。它们有的蕴含着景物美，如       的《如梦令》中“兴尽晚回舟，             ，           ，         ，      

                 ”；有的蕴含着情趣美，如张志和《                》中“              ，          ，                不须归”。课外我还积累了许多古代诗词，3月份我校开展了第二届风筝节，由此我想到了《村居》一诗中的诗句：                        ，                  。

（4）我用心感悟优美的现代诗文，《长江之歌》中写道，“你从雪山走来，    

           ；你向东海奔去，                   。你用           ，  

              ；你用              ，                 。”读着读着，我眼前仿佛出现了              、                 （填成语）的长江，她似一条巨龙蜿蜒而来，我不禁想起了杜甫《登高》中的名句：无边落木萧萧下，

                       。

二、阅读与理解

（一）《三打白骨精》（节选）

白骨精不甘心就这样让唐僧走了，又变成一个白发老公公，假装来找他的妻子和女儿。悟空把金箍棒藏在身边，走上前迎着妖精，笑道：“你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。”悟空抽出金箍棒，怕师父念咒语，没有立刻动手。暗中叫来众神，吩咐道：“这妖精三番两次来蒙（mēng  méng）骗我师父，这一次定要打死它。你们在半空中作证。”众神都在云端看着。悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷(kū)髅（lóu），脊(jǐ  jí)梁上有一行字，写着白骨夫人。

1、划去短文中不正确的读音。（2%）

2、从文中划线的句子里，你看到了一个                的孙悟空。（2%）

3、这段话主要写了                                          。（2%）

4、《三打白骨精》是古典文学名著              中的一个故事，这本书的作者是       ，书中你知道的故事还有            、             。（2%）

（二）母亲节的礼物

鲁本兴奋得一路小跑回家。闯进家门，母亲正在厨房擦炉子。“看！妈，看！”鲁本（欢乐  欢快）地叫着，跳到母亲身边，把用报纸包着的小盒子（郑重  慎重）地放在母亲的手上，那手因为日夜操劳已变得粗糙，因这突然来的东西变得有些颤抖。

母亲小心地打开包装。一个蓝色天鹅绒的首饰盒映入眼帘。

她打开盒盖，泪水顿时（模糊  迷糊）了双眼。

在那个小巧的扁挑状胸针上烫着金光闪闪的字：Mother  Thanks

那是1946年的母亲节！

母亲从未收到过这样的礼物，除了结婚戒指外，她没有什么装饰品。看着这可爱的礼物，母亲无言以对，她（欣慰  安慰）地笑着，一把把儿子揽入怀中！

1、把括号中不恰当的词用“\”划掉。（2%）

2、鲁本终于在那一天完成了他心中的美好愿望，“那一天”指       。（1%）

3、母亲从未收到过这样的礼物，“这样的礼物”是指                 

                        。（2%）

4、用“     ”画出描写母亲动作神态的句子，体会母亲当时心里是怎么想的，你又有什么感想？请在文字旁写写批注。（3%）

（三）一诺千金

到甘肃出差，先到一个很偏远的小镇，接着到一个村里，汽车颠簸了一个多小时，这才到了。这时，一群小孩子好奇地围着我。我翻翻书包，找出两枝笔分给两个孩子，惹得其他孩子急切地看着我的书包，我真后悔没多带几枝笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩问：“叫什么呀？”“小翠。”“有连环画没有？”“没有。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事……”听得她们眼睛都直了。

我掏出笔记本：“记个地址吧。”“甘肃会宁县李庄小学。”“谁收呢？”“俺姐识字，她收。”过来一个大一点的女孩，“姐姐，写李大翠收。”“好吧！”

从甘肃又去四川、青海，回北京忙着写报告，开汇报会，一晃就是两个月。一天，偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。糟了！可转念一想：孩子们早忘了吧？就是寄过去，也许在路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们的手里。

第二天一早，我还是赶紧把书寄了过去。

快忘了的时候，接到李庄的来信：“北京姐姐：你好，从你走后，村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上的邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶：‘有北京来的信一定要保管好啊，那是我们的。’盼了两个月没有，村里的大人笑我们，‘北京姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，说话不作数。’我们不信，姐姐清清楚楚地记下了我们地址啊。后来山上修路，妈妈不让我们去镇上。我拉着小翠偷偷去。万一书寄来了呢？万一我们不在被别人带走了呢？后来我们终于取到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？用化肥袋包了好几层，回来时几十里的山路一会儿就走完。晚上全村的娃娃都到我家来了，小翠是搂着书睡的，任谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建个图书角，我当管理员。看的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都会讲了，我还讲给俺娘听哩。”

我心头一热，眼泪情不自禁地流了下来。

（1）填空。

①“一诺千金”中的“诺”在文中指                            。（1%）

②两个多月来，小翠姐妹俩从开始的              书，以及与小伙伴一起           书，尽管经历了些波折，但终于享受到读书的快乐。（从文中选填一个准确的字）（1%）

③得到书后，姐妹俩“                 ”，小翠“               ”，看的人“               ”，这些描写细致真切，至此，               的山村孩子形象跃然纸上。（2%）

（2）请用“～～”画出作者寄书前心理活动的句子。（1%）

（3）把文中画线的语句联系起来想，看似矛盾，其实并不矛盾。你是怎么理解的？（2%）

（4）读完短文，你的心情一定很不平静，也一定想到很多，请联系生活实际把你的感受写下来。（至少两点）（3%）

三、思考与表达。（5%+35%）

1、修改下面的语段，注意用上正确的修改符号。（提示：有7处语病）

同学们最爱上自然实验课了。在显微镜下，那一个个《神通广大》的细菌都显现出原行。教自然的王老师又给我们讲解了人类研究细菌的历史，大家听得津津有味、目不转睛。而且平时不太遵敬老师的小明也规规矩矩地端坐在坐位上认真听讲。

2、作文。

提示：三月份的节日很多：“学雷锋”、“三八妇女节”、“植树节”“3.15消费者权益日”等，最近我们学校还举行了“风筝节”，回想一下，在这些节日里你做了哪些事呢？请把印象最深的一件事写下来，注意写好人物表现及心理活动等。题目自拟，字数不少于400字。