gong que  qiong lou yu yu   chan juan  shi cha     he ai   yong dong  zhi yi

　　(        ) (             )  (        )  (       ) (       ) (        ) (       )

　　yue lan   chen jin  qiang diao  bao zao  gan zao  shun xi  gan lin    mang ya

　　(       ) (        ) (        )  (       )(       )(       ) (       ) (       )

　　hou long   bu qu bu nao  ge jue    xi yue  qing zhu  ru ji si ke  hang zhou

　　(       ) (           ) (       )(       )(       ) (          ) (          )

　　nuan liu      su shi    teng wang ge xu   yi yang dun cuo

　　(        )   (         ) (             ) (                )

　　二、在括号里填上合适的表示语气的词语。（4）

　　１、　　　　，廉将军，您这是干什么？

　　2、　　　　，一定是乌云遮住了他们的眼睛，真糊涂。

　　3、　　　　，一只小螃蟹被我抓住了！

　　4、　　　　，怎么我的脚也痒痒的？

　　三、修改病句。（4）

　　1、同学们选我当班长是对我的信任。

　　2、同学们写信给科学家，想请他们给他们搞一次科技讲座。

　　3、爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它来练字。

　　4、下午，六（1）班和六（2）班进行了足球比赛，他们终于取得了胜利。

　　四、写出本单元学过的12个表示人物神情外貌的成语。（12）

　　五、给下面的句子加上标点符号。（11）

　　1、王辉激动地说 江主席是学工程的  没想到他对古典文学如此熟悉  我真打心里眼儿里佩服他

　　2、就这样 海伦学会了阅读  书写和算术  学会了用手指 说话

　　3、海伦学会了拼写 泥土   种子  等许多单词

　　4、为使我的伙伴      即使是最亲密的伙伴     能听懂我的话  我夜以继日地努力

　　反复高声朗读某些词语或句子  有时甚至要读几个小时  直到自己觉得读对了为止  我每天坚持练习  练习  练习

　　5、她讲了在报纸上看到的  贼的笑话  中的一件事   一天晚上 两个贼席卷了一个店铺的酒和烟  在一座大桥附近等车准备逃走  刚好前面来了一辆面包车  两个贼欣喜地招呼上了车  谁知上的是  110   两个贼束手就擒

　　六、按要求填空：（10+9+4）

　　1、默写课文《我们爱你啊，中国》（10）

　　学习了课文我知道了我们伟大的祖国             、            、                   。

　　2、写出第五大题中第二三两句中双引号的用法。

　　3、《暖流》一文讲的是                                                         的事，说明了江主席对古典文学的                   ，也可以看出江主席对青年人的     。

　　《海伦 凯勒》一文讲的是

　　海伦 凯勒是一个

　　4、教室黑板的左上角的“每周一诗”栏目，给你带来的收获一定很大吧，请你写出本周以前你所记住的两首古诗：（4）

　　七、口语交际：（6）

　　我国是统一的多民族国家，除汉族外，还有五十多个少数民族，如：蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、苗族……每个民族都有自己的聚居地区和风土人情。请你介绍我国的一个民族。

　　八、阅读答题。（14+13）

　　勤奋的画家——门采尔

　　门采尔是德国着名的油画家和板画家。他十三岁开始作画，非常勤奋、刻苦。他的画比较早地（反应  反映）了德国工人阶级的生活。泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等，在他的笔下都栩栩如生。他用四年工夫画了一幅《轧钢工厂》，轰动了全国。

　　当时，有一个青年也经常作画，但画得很草率。他的画总是长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔，请他介绍成功的秘诀。门采尔告诉青年画家说：“要有秘诀，那就是多看多画。”青年画家说：“我画得不少呀！有时一天就可一画好几张，要卖出去往往得(de  dé  děi)等上一年，这是为什么呢？”门采尔笑着说：“这件事好办，你不妨倒过来试试。”青年画家莫名其妙：“倒过来，这是什么意思，先生？”门采尔一本正经：“对呀！倒过来，就是要你用一年的工夫去画一张画，你就能一天把它卖出去了。”青年画家苦笑着说：“一年画一张画，那多慢呀！”门采尔（严厉  严肃  严格）起来：“画画是艰苦的劳动，是没有捷径可走的”。青年画家回去后，着(zhe  zháo  zhuó)实认真地画起来，用一年的时间画一张画，（当然  竟然  果然）不到一天就卖出去了。

　　1、 找出青年画家请教门采尔前后两种不同态度的一对反义词。（2）

　　（      ）——（      ）

　　2、 把括号里不正确的拼音或词语划掉。（5）

　　3、 解释字词的意思。（4）

　　(1)    “你就能一天把它卖出去了。”的“它”是指

　　(2)    “捷径”的“径”的意思是

　　(3)    “栩栩如生”的意思是

　　(4)    “莫名其妙”的意思是

　　4、 门采尔要青年画家“倒过来”，这里指的是把什么和什么倒过来？ （2）

　　5、 这篇短文告诉我们什么道理？（从文中找出一句话来回答）（1）

　　庐山的云雾

　　庐山的景色十分秀丽。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾。漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

　　庐山的云雾千姿百态，那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

　　庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河明明白是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

　　1、 填空。（5）

　　（1）    从题目看，这篇短文主要描写的应该是

　　（2）    通过反复仔细阅读第二自然段，我们的眼前应该出现几幅具体的画面，分别是

　　只有想象出这些画面，才能对庐山云雾的“千姿百态”产生深切的感受。这一自然段中的“茫茫的大海”指的是             ，“巨大的天幕”指的是              。

　　2、 联系上下文理解词语。 （4）

　　（1）“弥漫”是             的意思。

　　（2）理解第三自然段中“瞬息万变”这个词，抓住                       等几个词语能够理解“瞬息”的意思，“万变”的意思可以从                    等几个词语看出来。“瞬息万变”的意思是说                                      。

　　3、 问答。（4）

　　有感情地读这篇短文，应该读出短文所包含的是什么感情？

　　4、用“    ”画出第二、三自然段的中心句。用“    ”画出短文的中心句。