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学校 班级 姓名 成绩 你们好！我是漂亮的小蝴蝶。经过这个学期的学习，相信你们又获取了许多的知识。今天就来展示展示吧！ 第一部分：基础知识积累与运用（40分） 一、我会拼读，还会规范漂亮地写出汉字，组成词语。（6分） rónɡ zàn jué huì duò hén （ ）化 （ ）时 挖（ ） 智（ ） 懒（ ） （ ）迹 二、我会在正确的读音下划横线。（2分） 那么多的绿叶，一簇堆（diū duī）在另一簇上面，不留一点儿缝（fènɡfénɡ）隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似（sì shì）乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤（càn chàn）动。这美丽的南国的树！ 三、辨字组词，请看清楚哦！(5分) 牌（ ） 堤（ ） 燥（ ） 性（ ） 描（ ） 脾（ ） 提（ ） 躁（ ） 姓（ ） 瞄（ ） 四、补充下列词语，并按要求填空。(6分) 胆小如（ ） 横（ ）江面 杏林（ ）满 （ ）喜若狂 上面词语中，描写神情的词语是：___________；含有动物名称的词语是：______________；描写自然风光的词语是：_____________；表示成语故事的词是__________；我还能写一个含有反义词的词语：_________________。 五、我会选词填空。 (4分) 改变 改观 （1）在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术使生活大大（ ），其（ ）的程度超过了人类历史上百万年的总和。 无论......都...... 不但......而且...... （1）一排排搭石，（ ）联结着故乡的小路，（ ）也联结着乡亲们美好的情感。 （2）小明是个谦虚好学的孩子，（ ）取得多好的成绩，他（ ）从不骄傲。 六、按要求改句子。(4分) 1、公园里的花开了。（改成拟人句） ___________________________________________________________ 2、东莞的冬天是一个美丽的地方。（修改病句） ___________________________________________________________ 七、积累运用。 1、我会连。（2分） 山重水复疑无路， 事竟成 一径竹阴云满地 千树万树梨花开 有志者 柳暗花明又一村 忽如一夜春风来 半帘花影月笼纱 2、我会正确选择上面的名言名句填在下面的横线上。（2分） ①他虽然身体残疾，却考上了大学。他用行动证明了 。 ②在老师的引导下，苦苦思索的小明终于解决了难题，真是 。 3、我能判断下列说法的对错，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分） （1）“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”这句诗中没有错别字。 （ ） （2）《爬山虎的脚》《那片绿绿的爬山虎》两篇课文的作者都是肖复兴。（ ） （3）“劝君更尽一杯酒”的下一句是“烟花三月下扬州”。 （ ） （4）《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。 （ ） （5）边读文章边想象画面是学习文章，理解课文的好方法。 （ ） 八、综合性学习（4分） 在读童话、讲童话、 、 的综合性学习中，你一定又读了不少的童话，把你最喜欢的两个童话故事介绍给我们吧，这两个童话故事分别是 和 。 第二部分：阅读积累与运用（30分） （一）认真阅读《为中华之崛起而读书》选段，回答问题。（15分） 一个 的星期天，周恩来背（bēi bèi）着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。嘿 这一带果真和别处大不相同 一条条街道灯红酒绿 热闹非凡 街道两旁行走的大多是黄头发 白皮肤 大鼻子的外国人和 的巡警。 正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一群人，正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则 地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给他撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩（chén chénɡ）处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。 1、我能在文中的横线上填上合适的词语。（3分） 2、我会用“√”在文中的括号里选出正确的读音。（1分） 3、我能给文中第一段没有标点符号的地方加上标点符号。（3分） 4、查字典，并按照课文内容填空。（6分） “中华不振 “的”振“字，用音序查字法先查 ，再查音节______；按部首查字法应查部首_______，再查 画。”振“字在字典中有四种意思：A、摇动，挥动；B、奋起，兴起；C、救；D振动。文中”中华不振“的”振“应选 。”中华不振“的含义是 。 周恩来经历了租界这件事后，他便立下了远大的理想与抱负，那就是 。作为新时代的少年儿童，我们的理想又是什么呢？请写一写吧： 。 5、文中有一个反问句，请用”~~~~~“画出来，并把这个反问句改成陈述句，写在横线上： 。（2分） （二）阅读下面短文，完成后面练习。（15） ________________________ 在诗人笔下，玄武湖美丽而神奇，是令人神往的地方。于是，我忍不住去游览了一番。 玄武湖的周围是高大的明城墙、秀美的九华山和古色古香的鸡鸣寺。水，城墙，山，寺，相映成趣，成了人间天堂。 步入”环洲“，只见碧波轻盈而来闪电而去，多像一个孩子。这孩子（玩 顽）皮而可爱，美丽而娇柔，是一个人见人爱的小朋友。岸上杨柳依依，多像一个个动人的姑娘在梳洗自己的长发呀！有的游人赞叹不已，还有的与这细柳拍照留（恋 念）。这时，微风（拂 佛）来，让人神清气爽。那细细的柳条，随风（飘 漂）动，好像跳起了美丽的舞蹈。还有的柳条，宛如烟云舒展，所以便有了”环洲烟柳“之美称。 再赏”樱洲“，”樱洲“其实是个洲中洲。”樱洲“上种满了樱花，因此提名为”樱洲“。樱花粉红，粉红的，有的还粉里透白。每到春天，樱花一树树，一丛丛，都绽开了笑脸，多么像少女那红扑扑的脸庞呀！樱花树上花团锦簇，繁花似锦，真美呀！”樱洲“上花不仅美，而且多，无怪乎人们称它是”一片花海“呀！记得诗中有云”人面桃花相映红“。可在”樱洲“上，只要有樱花就足以让人怀念。 玄武湖，真是一幅美丽的画卷！ 1、我能给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分） 2、我会用” “画出文中（ ）里正确的字。（2分） 3、我能根据意思从文中找出相应的词语写在括号里。（3分） ①无数色彩鲜艳的花，好像漂亮的锦缎，形容美好的景色和美好的事物。（ ） ②相互衬托着，显得很有情趣。 （ ） ③形容人神志清爽，心情舒畅。 （ ） 4、文章描写很美，比喻句很多，我能用”~~~~~“从文中画出两个比喻句来。我还能自己写一个比喻句： 。（4分） 5、文章是一篇游记，是按 的顺序写的。读完这篇文章，我知道了”环洲“之美美在 ，”樱洲“之美美在 。玄武湖的美犹如 。（4分） 第三部分：快乐作文（30分） 下面两个题目，请任选一题： 一、题目：“那一刻，我真 “ 这是一个半命题作文，横线上可以填”快乐、自豪、感动、伤心、后悔“等等。请同学们围绕自己所填的题目，选择一件自己在成长过程中，把你印象最深的成长故事写出来，要求故事清楚具体，真切感人。字数400个左右。 二、动物是我们人类的朋友。在第四组课文中，作者笔下的《白鹅》、《白公鹅》、《猫》、《母鸡》是多么的栩栩如生，逗人喜爱呀！同学们，也写一写你最喜欢的动物吧。 要求：1、能学着运用第四组课文中描写动物的方法，具体生动地写出自己喜欢的动物。2、语句通顺，不写错别字，正确运用标点。3、题目自拟；4、字数400个左右。
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