（时间：120分钟　　总分100分）

　　班级 姓名 座号 得分

　　一、拼音。（7分）

　　1、读拼音，写汉字。（4分）

　　xia fá zhang zōng

　　无（ ） 竹（ ） 屏（ ） （ ）合

　　2、多音字组词。（3分）

　　恶 教 乐

　　二、字、词。（24分）

　　1、比一比，组词。（4分）

　　瞻（ ） 潮（ ） 瑕（ ） 讯（ ）

　　檐（ ） 嘲（ ） 暇（ ） 迅（ ）

　　2、左右两边的词怎样搭配才合适，用线连起来。（5分）

　　增长 光彩 晴朗的 声音

　　增进 生活 晶莹的 阳光

　　增添 友谊 柔和的 天空

　　改善 方法 慈祥的 露珠

　　改变 见识 清脆的 面庞

　　3、把下面的词语补充完整。（6分）

　　连（ ）不断 身临其（ ） 盛气（ ）人

　　波（ ）壮阔 兴国安（ ） 峰（ ）雄伟

　　4、照样子填上反义词，组成词语。（4分）

　　例：弄（巧）成（拙）

　　喜（ ）厌（ ） 争（ ）恐（ ）

　　（ ）惊（ ）怪 出（ ）入（ ）

　　5、下列词语中加点的字有几种解释，在你认为最恰当的解释上打“√”。（2分）

　　（1）检阅 ①看 ②查看 ③经历、经过

　　（2）疾驰 ①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④速度快

　　6、选词填空。（3分）

　　夸奖 夸耀

　　（1）吕明课余时间给我补课，老师在班上（ ）了他。

　　（2）他一有成绩，就沾沾自喜，到处（ ）自己，这样做不好。

　　如果......就 不但......而且 因为......所以

　　虽然......但是 只在......才 宁可......也

　　（1）（ ）有共产党的坚强领导，（ ）现代化建设事业才取得了伟大成就。

　　（2）刘胡兰（ ）牺牲自己，（ ）不向敌人屈服。

　　（3）（ ）在社会主义新中国，劳动人民（ ）能当家做主。

　　（4）周老师（ ）关心我们，（ ）关心我们的生活。

　　三、句子。（11分）

　　1、 判断题。下面句子的说法对的打“√”，错的打“×”。（4分）

　　（1）“我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这

　　一带的山”这句话意思是说泰山、香山都不如桂林的山美。

　　（2）《狱中联欢》一文描述了抗日战争时期我们的革命前辈所进行的狱中斗争。（ ）

　　（3）《墨梅》是一首题画诗，《竹石》也是一首题画诗。（ ）

　　（4）“我们游览漓江，就像走进了一幅连绵不断的画卷。”是一个比喻句。（ ）

　　2、修改病句。（3分）

　　（1）雷锋叔叔助人为乐的精神。

　　（2）一切任何困难都难不倒我。

　　（3）这学期我们班差不多根本没有不及格的.

　　3、按要求改写句子。（2分）

　　（1）改成反问句。我们不能被困难吓倒。

　　（2）改成比喻句。广场上的人非常多。

　　4、读下面的句子，加上标点符号。（2分）

　　（1）漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。

　　四、阅读。（26分）

　　一颗美好的童心

　　在十里山乡，有一个助人为乐的小姑娘。她是富家村12岁的少先队员欧阳志红。她不是雷锋，但在她身上，却闪烁着同雷锋一样的光芒。这光芒，给小小的山村，

　　带来了许许多多的温暖和快乐。前年初，相邻的许家村大桥工程，因为缺少资金，半途停工了。欧阳志红想：“每年涨大水时，河对岸的同学都只能眼巴巴地看着

　　河水发愁，涨几天水，就要耽误几天课。”于是她拿出父母给的50元压岁钱，交给了许家村党支部书记，支援大桥工程。许家村震动了。几天时间，全村就为大桥集

　　资了上万元钱。大桥如期竣工后，乡亲们在桥旁立了一块捐款纪念碑，第一个名字，就是欧阳志红。去年，在开展读书读报活动中，欧阳志红征得父母同意，在家

　　里腾出一间房子，办了个“红领巾图书室”。为了这个小小的图书室，志红带着弟弟，课余时间摘茶叶，捡破烂，用劳动换来的70元钱把图书室装饰一新，爸爸妈妈

　　非常支持，还为图书室订了40多种少儿报刊，购买了几十本书。爷爷精心制作了一幅玻璃屏，上面写着：“播美德良种，育四化新人。”从此，富家村的孩子又多了一份欢乐。

　　欧阳志红心里装的人和事可真不少：小同学的衣服扣子掉了，她给缝上；邻家大爷病了要服药，她给代买；哪位小伙伴交不起书费，她代交。

　　几年来，在欧阳志红的带领下，同学们都自觉地加入到“送温暖”的行列中，把温暖送到全村所有残疾人和五保户身边。十里山乡的人都说，小志红有一颗美好的童心。

　　（1） 按“总--分--总”的方法把短文分成三段，用“‖”在文中表示。（并写出段意9分）

　　第一段：----------------------------------------------

　　第二段：------------------------------------------------------------------------------

　　第三段：-------------------------------------------------------------------------------

　　（2） 这篇短文具体写了两件事，第一件：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；第二件：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。还略写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（9分）

　　（3） 请写出短文的中心思想。（8分）

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　　五、作文。（30分）

　　要求：1．写一个人，这个人可以是亲人，也可以是老师、同学、还可以是其它人。

　　2．一两件事写出这个人的特点，他的优秀品质，个性特点或兴趣爱好，内容要具体，语句要通顺。

　　3．题目自拟。