设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     丰富实用的教育教学资料
<

 

《采草药》说课教案

查询课堂实录和教案的详细结果

甘肃省安西中学 殷利强

《采药》是高中语文第三册第五单元文言文单元的第一课,两篇短文中的一篇,是一篇阐说事理的说明文,从课文设置上看,是一课精讲课。

文言文教学在中学语文教学中占有重要地位,这在《中学语文教学大纲》及语文科教材说明及考试说明中都有明确要求。高考考试说明中明确要求“能阅读浅易的文言文,根据上下文正确解释常见实词的词义”,“了解常见文言虚词的一般用法”,“了解与现代汉语不同的特殊句式”,“能够正确地把握文意并进行初步的分析、评价”,“能够翻译成现代汉语”。编者正是应大纲的要求才将两个文言单元编入三册课本,旨在加强文言阅读训练,继续积累文言知识,提高学生的文言阅读能力。

《采药》是文言文单元的第一课,被确定为精讲课,由此可以看出它在实现由现代文阅读到文言阅读的心理调适,调动学生学习文言文的兴趣,积累文言知识,提高文言阅读能力方面的重要作用和意义。

这篇课文文句有一定难度,但对于高二学生的理解能力和知识积累而言,文句疏通不会太难。但本文篇幅虽短,要放在一个课时完成却显得紧张。而且课文本身逻辑性强,内在联系密切,如果将其断开,难免有割裂感。所以只能在一个课时完成,这也就大大增加了这节课的密度和强度。

基于此特点,并依《大纲》、教材说明、考试说明的要求,确定本节课的教学目标为:1、掌握文中难解的文言虚实词、疏通文句、理解文意,体会和学习文中所表现出现的实事求是的科学态度。2、理解本文说明事理的思路和方法。

这篇课文是一篇阐明事理的说明文,是文言文,文句理解有一定难度,所以疏通文句,让学生正确理解文意是最基础也是最重要的一环。由此,本节课的教学重点应该是学习和掌握文中难解的文言虚实词,疏通文意、体会和掌握文中所表现出来的实事求是的科学态度。由于本文逻辑性较强,而高二学生的逻辑思维能力,抽象思维能力正在形成,加之大纲和考试说明对文言分析的能力层级定位较高,所以对于文章的脉络分析就必然成为本文的难点。

鉴于本节课密度大、强度高、难度适中的特点,依据大纲和考试说明,为更好地激发学生学习的主动性和积极性,发展学生智力,培养学生能力,更好地贯彻因材施教原则,我选用了目标教学法。它由前提测评、目标认定、导学达标、达标检测四个环节组成。前提测评可以了解学生基础、查漏补缺。目标认定可以明确方向,协调行动。导学达标可以充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用,可以在目标教学的基本模式下融入各种教学方法,达到目标教学的基本模式与多种教学方法的最佳组合,充分调动教师和学生两个积极性。导学中我选用“导—疑—论—结”的导学方法和“读—思—论—结”的学习方法指导学生学习。达测检测检查教学效果,反馈教学信息、查漏补缺。目标教学充分体现了“教师为主导、学生为主体、思维为核心、练习为主线”的教学思路。

基于以上的设想,这节课教学过程分以下四个步骤进行。即新课导入、创设情境;前提测评、认定目标;讨论分析、导学过标;目标测评、练习正误。

第一、新课导入、创设情境。先由初中学生的课文《活板》引出沈括及他的《梦溪笔谈》,简述沈括的历史地位,引发学生的学习兴趣,为后面的教学创设情境氛围。

第二、前提测评、认定目标。引导学生完成前提测评,在此基础上明确本节课的教学目标,使学生们明确方向,自觉协调行动,提高学习的主动性和积极性,更好地完成教学目标。

第三、讨论分析、导学过标。达标规程为逐段研读——总体达标。在课文的两个部分的研读中教师采取“导—疑—论—结”的方法导学,学生采用读思论结的学法学习,引导学生积极思考,认真讨论,学习和掌握本文中的重点虚实词,尤其是“花”、“实”、“芽”等词的活用和判断句,倒装句等句式,疏通文句、理解课文,体会和学习作者实事求是的科学态度,从而突出重点。之后,在逐段研读的基础上,利用逐层写就的板书设计进行文言分析,掌握本文的脉络,弄清本文说明事理的思路和方法,训练学生的思维,从而突破难点。导学达标是整个课程的中心环节,选用多种教学方法可以充分体现启发性,因材施教,自觉性、积极性等教学原则。

第四、目标测评、练习正误。进行达标检测,反馈信息、补救矫正,体现了目标教学过程与结果并重的特点。

本课的作业是第二题,题量适中,难度适宜,与本文的重点相符。

这就是我设计的《采药》一文的教学思路和教学构想,不妥之处,敬请大家指正。



地址:甘肃省安西中学

邮编:736100

电话:09373801468 作者邮箱: mr.yin.li.qiang@eyou.com

来源:中国哲士网

教师学生家长 课堂实录和教案资料 备课考试教学

教育资料 《采草药》说课教案 文章

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    余映潮《夏天也是好天气》课堂教学实…
    给女儿的信
    《社戏》课堂教学实录(本站论坛稿)
    余映潮《夏天也是好天气》课堂教学实…
    《藤野先生》教学设计
    干国祥《故乡的小路》课堂实录(本站论…
    丰富的人物描写
    《黄河颂》教学实录(本站论坛稿)
    《荔枝图序》教学设计(本站论坛稿)
    余映潮《律诗二首》教学实录(本站论坛…
    《藤野先生》教学设计(本站论坛稿)
    《走近李清照》课堂实录及评析(本站论…
    《我的空中楼阁》(课堂实录)——潘…
    《装在套子里的人》课堂实录
    《统筹方法》课案设计及反思——新课…
    《统筹方法》课案设计及反思——新课…
    《拿来主义》学习指导
    诗海遨游意兴盎然---古典诗歌背诵竞赛…
    《名字里的学问》教学案例(本站论坛稿…
    着眼于人的终生发展——我教《向沙漠…
    生于忧患,死于安乐
    李镇西教《孔已己》(实录及评论)
    《我的信念》课堂教学实录(本站论坛稿…
    星星变奏曲
    《想像表达训练》教学实录(本站论坛稿…
    制作“‘中秋·月亮’文化集”
    李镇西《山中访友》课堂实录
    《应有格物致知精神》备课指要(本站论…
    若曦《乡愁诗两首》课堂实录
    给布特勒的信
    东方雪《我的呼吁》课堂实录
    《谁是最可爱的人》教学设计
    真情浓墨写童心--我的一次作文评讲…
    干国祥《八只小猫》课堂实录(本站论坛…
    《爱莲说》教学设计(本站论坛稿)
    《孔乙己》教学设计(本站论坛稿)
    为教参《梵高传》补遗张国生(本站论坛…
    对联天地,美不胜收——综合性学习课…
    《孔乙己》教学设计
    《给儿子的一封信》教案
    读《孔乙己》有感
    《劝学》教学实录(本站论坛稿)
    《应有格物致知精神》教案
    《故乡》
    单元活动课:话说广告
    《紫藤萝瀑布》教学设计
    干国祥《故乡的小路》课堂实录
    《紫藤萝瀑布》教学设计
    余映潮《夏天也是好天气》课堂教学实…
    干国祥《八只小猫》课堂实录
    摩西实录:初雪霁《废墟的召唤》(本站…
    《念奴娇•赤壁怀古》教案
    星星变奏曲
    《我的空中楼阁》(课堂实录)
    春姑娘上《陈奂生上城》(教学设计及…
    东方雪《项脊轩志》实录
    《与朱元思书》
    李镇西《山中访友》课堂实录(本站论坛…
    《爱莲说》教学设计
    《在山的那边》教案设计
    课堂实录:话题作文多角度立意训练(本…
    《拣麦穗》
    《城南旧事》教案
    《小石城山记》教案
    《与微之书》教案
    《大自然的语言》课堂教学实录(本站论…
    一堂亮点闪烁的作文课——“我说我家…
    《济南的冬天》教学实录(本站论坛稿)
    “错过”话题作文指导教案
    《荔枝图序》教学设计
    《空城计》教学实录(本站论坛稿)
    《荔枝图序》教学设计
    为教参《梵高传》补遗张国生
    《应有格物致知精神》备课指要
    《我的空中楼阁》(课堂实录)——潘…
    和于漪老师一起学语文——《往事依依…
    哈姆莱特(哈姆雷特)(节选)教学设计
    泪珠与珍珠
    《登高》课堂实录(本站论坛稿)
    《孙权劝学》《祖逖北伐》结课即兴拓…
    《记承天寺夜游》课堂实录(本站论坛稿…
    《满井游记》课堂教学即兴一例(实录…
    《答谢中书书》教学设计
    东方风来满眼春
    《人生寓言》课堂实录(本站论坛稿)
    英雄潇洒走苍穹
    新闻两篇:“神五”载人航天飞行
    喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科…
    访李政道博士

    《段太尉逸事状》
    等待戈多
    《劝学》课堂实录(本站论坛稿)
    李镇西教《冬天》(课堂实录)
    人间有情——走进亲情
    雅舍
    《怀李叔同先生》教案
    《散步》教学设计
    阿西莫夫短文两篇
    《装在套子里的人》探究性教学设计
    《在太空中理家》教案
    不朽的失眠
    《沁园春·雪》
    实录:善待生命(本站论坛稿)
    《郑伯克段于鄢》教案
    《爱莲说》多媒体点拨教学实录(本站论…
    《送东阳马生序》教学设计
    《水调歌头》教案设计
    《幽径悲剧》教学设计
    话题作文:走过去与逗留
    《兴贤》教案
    着眼于人的终生发展——我教《向沙漠…
    “包容”话题作文教案
    《给巴特勒的信》教学案例
    语文教学要务实求新结合生活-------古…
    李镇西教《孔已己》(实录及评论)(本…
    庄周买水
    《爱莲说》课堂教学实录(本站论坛稿)
    《在山的那边》课堂实录(本站论坛稿)
    《观潮》教学实录与评析(本站论坛稿)
    《山中与裴秀才迪书》教案
    《谈骨气》教学设计及部分实录(本站论…
    条理清楚地说明事物
    《死海不死》教学实录(本站论坛稿)
    种树郭橐驼传
    七年级《伟人细胞》课堂实录(本站论坛…
    《白杨礼赞》教学实录(本站论坛稿)
    《变色龙》教学实录(本站论坛稿)
    初中语文第五册戏剧单元教学实录(本站…
    乡愁诗教案2
    《赠汪伦》教学实录(本站论坛稿)
    《童趣》教学实录(本站论坛稿)
    我教《孔已己》      (本站论坛…
    乡愁诗教案2(本站论坛稿)
    《爱莲说》多媒体点拨教学实录(本站论…
    东方雪《项脊轩志》实录(本站论坛稿)
    李镇西《致女儿的信》教案和课堂实录…
    《我的空中楼阁》(课堂实录)(本站论坛…
    《乡愁诗两首》教学实录(本站论坛稿)
    李镇西教《在马克思墓前的讲话》(实…
    《生命,生命》课堂实录及教法分析(本…
    近体诗六首
    《谁是最可爱的人》教学设计(本站论坛…
    天地一沙鸥:《项脊轩志》教学设计及…
    制作“‘中秋·月亮’文化集”(本站论…
    对联天地,美不胜收——综合性学习课…
    若曦《乡愁诗两首》课堂实录(本站论坛…
    东方雪《我的呼吁》课堂实录(本站论坛…
    李镇西教《冬天》(课堂实录)(本站论…
    《皇帝的新装》教学实录(上)(本站论…
    孝敬父母(主题班会教案)
    真情浓墨写童心--我的一次作文评讲…
    “长城”专题学习方案
    苏教版语文八年级(上)第五单元教学…
    积累运用一
    单句的结构(二)
    七年级下写作口语交际综合性学习——…
    《草》教学设计
    苏教版八年级(上)
    《福楼拜家的星期天》教案
    和时间赛跑(教案)
    中国石拱桥
    三味书屋(教案)
    《甜甜的泥土》教学设计
    《春》教案
    父母的心
    列夫·托尔斯泰
    苏教版八年级上册教案设计——当一次…
    苏教版八年级上册第三单元教学设计
    摩西《晏子辞千金》课堂实录(本站论坛…
    高三总复习“古代诗歌阅读”教案(之…
    羚羊木雕
    江城子密州出猎
    雨说
    中国认失掉自信力了吗
    敬业与乐业
    《孤独之旅》教学设计(二)
    杨修之死
    《米洛斯的维纳斯》教学设计
    加了一句话(教案)
    《散步》教案
    苏教版语文八年级(上)第四单元教学…
    诗两首——《金色花》《纸船》
    关于“偶像崇拜”的研究性学习设计
    “汲取歌词创作方法精炼优化作文语言…
    《短文两篇》教案——《行道树》
    《病梅馆记》的研究性学习设计
    苏教版《语文》八年级上册第二单元爱…
    卢沟桥的狮子(教案)
    《心声》教学设计
    《人生寓言》教案设计
    苏教版八年级上册第六单元教学设计
    从百草园到三味书屋(教案)
    小学语文第三册《识字三》(教案)
    《荷叶圆圆》 第二课时教学设计
    《我国古代小说的发展及其规律》教学…
    《烛之武退秦师》教案——例谈新理念…
    芦花荡
    诗歌表达技巧中的虚与实
    中原我军解放南阳
    《珍珠鸟 》教学设计
    蜡烛
    《理想》教学设计
    《生命  生命》教学设计
    《走一步,再走一步》教案设计
    我的信念
    《我的信念》教案设计
    我的第一本书
    山中访友
    《烈日暴雨下的祥子》简案
    苏教版八年级下第一单元教学设计
    网络环境下的《枣核》教学设计
    短文两篇——《夸父追日》《两小儿辩…
    《雷电颂》教学设计
    《敬畏自然》教学设计
    竹影(教案及说课稿)
    《星星变奏曲》教学案设计
    蜡烛
    《三首》教学设计(《卫风·氓》《秦风…
    《沁园春 雪》教学案设计
    再塑生命
    《纸船 寄母亲》教案实录
    夸父逐日
    《说“木叶”》教案
    《说“屏”》教学设计
    《真正的英雄》教学方案
    《中国现代诗三首》——(《再别康桥…
    看我这样教《庄周买水》
    月亮上的足迹
    唐雎不辱使命
    《 蔚蓝的王国》教案
    《登上地球之巅》
    《孙权劝学》教学实录
    《毛泽东词二首》教案
    隆中对
    台阶
    诗词曲五首《酬乐天扬州初逢席上见赠…
    芦花荡
    爱莲说
    《致女儿的信》教学设计(一)
    《古代诗歌五首》教案设计
    端午的鸭蛋
    《范进中举》课堂教学设计
    杜甫(教案)
    《我的信念》教案
    《童趣》教案设计
    《致女儿的信》教学设计(二)
    课堂实录:《重新创造的艺术天地》第…
    人民解放军百万大军横渡长江
    lilynannan:《我用残损的手掌》教学…
    美得“叫人心疼”的香雪——《哦,香…
    湖畔初阳:在别人的故事里洗尽悲哀—…
    课堂实录:《亲近诗歌》(袁卫星)(本…
    袁卫星实录《一碗阳春面》(本站论坛稿…
    李镇西《致女儿的信》教案和课堂实录
    《游褒禅山记》教学设计
    《就是那一只蟋蟀》课堂实录(袁卫星…
    《伟大的悲剧》教学方案
    课堂实录:多样化思维创新与作文(本站…
    《沁园春·长沙》实录(本站论坛稿)
    《归去来兮辞》教学实录(本站论坛稿)
    课也可以这样上——我教《南京大屠杀…
    增小之《对联讲座》(本站论坛稿)
    芦花荡
    信客
    柳宗元《渔翁》课例(本站论坛稿)
    《雨的诉说》教学设计(2)
    圆明园的倾诉
    古诗《示儿》教学设计
    17、《爱国词四首》教学设计
    走进人物内心世界,感悟人物爱国情怀
    谈初中古诗文教学中的爱国主义教育
    苏教版八年级(下)语文期末模拟试卷(四…
    担忧磁悬浮,上海市民温和散步
    吆喝
    小小的船
    《山坡羊·潼关怀古》教案
    《雨的诉说》教学设计(1)
    《心声》教学设计
    孤独之旅
    《事物的正确答案不止一个》教案
    《外国诗两首:蝈蝈与蛐蛐、夜》教学…
    《孙权劝学》教案设计
    摩西实录:初雪霁《废墟的召唤》(本站…
    山坡羊 潼关怀古(教案)
    中考现代文阅读指导《访兰》
    事物的正确答案不止一个
    《孤独之旅》教学设计(一)
    人民解放军百万大军横渡长江
    云南的歌会
    敬畏自然
    满井游记
    春酒
    《外国诗两首:蝈蝈与蛐蛐、夜》教学…
    第六册《屈原列传》学案
    减肥:散步减肥法很有效
    一起散步
    长城——专题活动方案
    《我的母亲》教学设计
    《散步》教学实录
    你发现行道树的缤纷之美了吗
    山东:行道树上爬满小虫别怕 不是蜱虫…
    《行道树》课堂教学实录
    应有格物致知精神
    吆喝

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号