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班级： 姓名： 座号： 得分： 第一部分：基础知识积累与运用（30分） 一 、读拼音，我能规范地写出相应的字词。（4分） shū jí kǒng bù xīng wàng mó guǐ （ ） （ ） （ ） （ ） 二 、从括号内选一个正确的读音划“---”。（3分） 优待（dài dāi） 剥削（xiāo xuē） 夹（jiā jiá）衣 转（zhuǎn zhuàn）椅 被铺（bǔ pǔ） 散（sǎn sàn）布 三 、下列词语有错别字的一组是（ ）。（2分） A、拘留 匪徒 憧憬 B、焦急 审阅 陈设 C、思索 幻稚 剧烈 D、残暴 苦刑 隔壁 四、把下列的词语补充完整。（3分） 轻于（ ）毛 精兵（ ）政 不（ ）不忙 一（ ）而入 重于（ ）山 死（ ）其所 千（ ）一发 满脸（ ）肉 五、 选词填空。(4分) 剧烈 激烈 猛烈 强烈 （1） 后续部队遭到敌人的（ ）阻击，再黑暗里找不到突破口。 （2） （ ）的围歼战就要开始了。 （3） 我的心（ ）地跳动起来。 （4） 汽车（ ）的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。 （ ） 六、在下面句中的括号里填上恰当的关联词语。（4分） 1、（ ）太阳离我们很远，（ ）它和我们的关系却十分密切。 2、（ ）发奋学习，（ ）一定有进步。 3、（ ）困难有多大，我们（ ）能战胜它。 4、多读科普读物（ ）能扩大知识面，（ ）能培养探索科学的兴趣。 七、按要求写句子。（6分） 1、李宁光荣地被评为“优秀少先队员”的称号。（改病句） 2、运动员冲向终点。（改为比喻句） 3、难道书不是我们最好的朋友吗？(改为陈述句) 八、填空。（2分） 《为人民服务》是1944年9月8日，（ ）在中共中央警备团追悼（ ）会议上的演讲。 九、我们学过了《十六年前的回忆》这篇课文，你从中知道李大钊 是个怎样的人呢？你想对他说些什么呢？（2分） 第二部分：阅读积累与运用（30分） 一、 阅读短文，回答问题。（12分） 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。 那年春天，父亲每晚夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。 我奇怪地问 爹 为什么要烧掉 怪可惜的 待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉，你小孩子家知道什么！” 父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 1、 “籍”字是（ ）结构，部首是（ ），音节是（ ） 共（ ）笔。（2分） 2、第三自然段加标点符号。（2分） 3、“那年春天”是指（ ）的春天。这年春天父亲的行为比较异常，体现在： 。（4分） 4、“含糊”的意思是 ；文中指 。（2分） 5、文中的第五自然段运用了什么写作手法，其作用是什么？ （2分） 二、阅读短文后，回答问题。（18分） 雪中送炭 在长征路上，有一次我不小心跌下河去。醒来时，已经躺在铺上了。同志们告诉我，毯子和被子被水冲走了。这下可糟了！这么冷的天，夜里没盖的怎么办呢？ 过了一会儿，毛主席的警员来了。警员说：“傅医生，你跌坏了没有？主席派我来看你。” 主席怎么知道？还派人来看我，我心里一阵热，立刻坐了起来，急忙说：“没什么，你请主席放心吧！” 警卫员又指着手里的被子说：“这是主席叫我送来的。” 被子！送给我？这那儿行呢？长征途中每人带的东西很少。毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？（ ）我怎么说，警卫员（ ）把被子盖在我身上。 我双手抚摸着柔软的被子，一股暖气从手上直流到全身。我越想心里越温暖，就好像太阳晒在我身上一样暖和。 1、在文中的（ ）选择上合适的关联词语。（1分） 2、在括号里选择正确的拼音，并打上“√”（2分） 3、“这下可糟了！”中的“糟”表现在 （2分） 4、将“毛主席也只有一条毯子，怎么能抵严寒呢？”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。（2分） 5、从文章的内容可以看出，《雪中送炭》中的“雪”在文中指 “炭”指 （4分） 6、仿照画线句子的写作方法也写一句话。（2分） 7、你有过毛主席这样的行为吗？请简单写出来。（2分） 8、你看了这篇短文后，你对毛主席有什么话想说的呢？请你说一说。 （3分） 第三部分：习作（40分） （一） 小练笔：我们今天幸福的生活都是靠无数革命先烈用自己的鲜 血换来的，你想对我们的革命先烈说些什么感激的话呢？请你用80-- --100字写出自己的感想。（5分） （二）大作文：请根据下面的提示与要求写一篇不少于400字的文章。（35分） 题目： 给我带来了快乐 提示：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？是同学、老师？还是某一动物、植物？把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。
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