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给下面的句子加上正确的标点。 1、西湖的景色真美啊□ 2、你去过北京吗□ 3、小朋友□你家住在那里□ 4、快要爬到山顶了□大家加油啊□ 5、请你告诉我□你长大了□想做什么□ 6、啊□花开的笑声你听到过吗□ 7、夏天□地里结满了金色的麦穗□ 8、你去过北京天安门□它可真雄伟啊□ 9、冬天来了□青蛙和黄莺都要冬眠了□ 10、森林里静悄悄的□朋友们都到哪儿去了呢□ 把句子整理成段 一、给下面的三段话分别排列顺序，在括号内标上序号。 1、（ ）小兔没有钟， （ ）它请小山羊想办法。 （ ）不知道时间， 2、（ ）“小白兔，起床啦！” （ ）牵牛花开了， （ ）赶紧起床。 （ ）张开喇（lǎ）叭（bā）喊： （ ）小白兔醒了， 3、（ ）中午，小白兔还在跳舞。 （ ）午时花开了， （ ）小白兔一听，跑回家去吃午饭了。 （ ）叫小白兔去吃午饭。 （ ）午饭也忘（wàng）了吃。 二、重新排列下面三段句子的顺序，在括号里写上序号，并请连起来读一读。 1、（ ）上午，我们在草地上看解放军叔叔操练。 （ ）傍晚，我们在船上看河岸两边的风景。 （ ）今天是夏令营的第一天，我可高兴啦！ （ ）清晨，我们在海边玩耍（shuǎ）。 （ ）这真是令人难忘的一天啊！ 2、（ ）我看着自己洗干净的红领巾，心里真高兴。 （ ）我先把红领巾浸（jìn）在水里搓了搓（cuō）。 （ ）然后把红领巾放到清水里去漂洗干净。 （ ）接着擦上肥皂（zào），再搓，搓出很多肥皂泡。 （ ）最后，把红领巾晾（liàng）在身后的绳子上。 3、（ ）一只大蜻蜓飞来了，真好看！ （ ）我连忙松开手，让蜻蜓飞走了。 （ ）夏天的午后，我在草地上玩。 （ ）姐姐跑过来对我说：“蜻蜓是益虫，别伤害它。” （ ）我扑上去，一下捉住了它。 读短文，完成练习。 第一个大苹果 小熊家的苹果熟了，他请来了小伙伴一起品尝。小熊从树上摘下了一个又大又红的苹果。谁先吃呢？ 小鹿说：“我给苹果树浇水，施过肥。这个大苹果给我吃吧。” 小猴说：“冬天，我给果树穿过厚厚的稻草衣。这个大苹果给我吃吧。” 小猫说：“果子闹虫子的时候，我喷洒过药水，把虫子全杀死了。这个大苹果就给我吃吧。” 怎么办呢？小熊眼珠一转，把苹果切成了六块，挑了两块最大的递给了爸爸、妈妈。 哦！小伙伴们明白了：吃东西要先想到长辈，大家分享快乐才是最幸福的。 1、根据短文内容，在括号里填上合适的词。 ⑴春天，（ ）经常给果树（ ）水、（ ）肥。 ⑵果树生病了，（ ）给果树（ ）药水杀虫。 ⑶秋天（ ）爬上果树轻轻地（ ）下一个大苹果。 ⑷冬天，（ ）给果树（ ）上厚厚的棉衣。 2、请照样子写出表示动作的词，看谁写得多。 摘、穿、浇 ___________________________________________________________________________ 3、小伙伴们明白了什么，请用“_____”在文中划出来。 4、你喜欢文中的谁，为什么？ 我喜欢____________，因为 谁最美 今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早，大家向赛场走去。 忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。 大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。 会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。 从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。 1、选词填空。 员 圆 园 向 象 弟 第 森林公（ ）里，在小超市服务的工作人（ ）是身子（ ）（ ）的小熊兄（ ）。（ ）一个进来的顾客是大（ ）爷爷，小熊兄（ ）热情地（ ）它介绍刚到的食品。 2、参加森林选美大赛的小动物有：__________________________ 3、把句子补充完整。 ______________，妈妈____________地去______________。 ____________________________，他真勇敢。 ______________和_______________，都__________________。 4、小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“____”划出描写它们不同表现的句子。 5、写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：__________________ 特殊的纸 小朋友们天天和纸打交道，都知道纸的用途。可现在有不少特殊的纸，你们知道吗？ 有一种荧光纸，在暗处能发光，用它做公路上的 标 志，不管白天黑夜，司机都能看清楚。 有一种防火纸，用它 印文件，发生火灾也不会烧坏。 还一种灭 菌 纸，用来包装食物，食物就不容易变坏。 ⑴填空。 短文共有（ ）个自然段。 第二段写荧光纸的作用。 第三段写（ ）。 第四段写（ ）。 ⑵把句子补充完整。 a、________做公路上的标志，不管白天黑夜，司机都能看清楚。 b、防火纸______________________________________________。 c、灭菌纸______________________________________________。 读短文，完成练习。 孩子们在地上玩耍(shuǎ)，云朵在天上玩耍。 白白的白朵，玩起来花样可多了。它们有时候玩追(zhuī)人，一朵追一朵，蓝蓝的天空成了运动场。它们有时候和太阳捉迷藏(cáng)。有时，云朵还会变，先由一朵云变成一只“大狗”，再由一朵云变成一只“白兔”。“白兔”在前面跑，“大狗”在后面追。有时候，天上连一朵云也看不见了。那是云朵玩累了，回家去了。 1、这段话共有（ ）个自然段。只有一句话的是第（ ）自然段。 2、请正确听写下列句子。 ⑴有时候，天上连一朵云也看不见了。 ⑵白白的白朵，玩起来花样可多了。 ———————————————————————————————————————————————————————— 3、按短文内容填空。 ⑴__________在地上玩，_______________在天上玩。 ⑵白云有时玩____________的游戏,天空成了______________。 ⑶白云有时和_______________玩捉迷藏的游戏。 ⑷白云会变成____________和____________。 ⑸有时，天上没有白云了，那是因为_____________________。 4、把你认为短文中最有趣的地方写下来。 ——————————————————————————。 读短文，完成练习。 小马长大了 小马长大了，老马请黑狗来教小马跑路，请山羊来教小马爬山，请黄牛教小马拉车。 小马都学会了，一样一样地做给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。” 小马说：“从明天起，我就可以帮助妈妈做事了，也可以出去为大家做事了。” 1、短文有（ ）段。 2、短文主要讲谁的事？ ——————————————————————————— 3、小马向_____________学会了_________________。 小马向_____________学会了_________________。 小马向_____________学会了_________________。 4、小马学好本领是为了帮助妈妈做事，也是为了____________。 阅读短文，完成下面的作业。 去年的一天，我 登 上了长城！ 长城真高啊！比我家住的六 层 楼还高出好多好多。它全是用大块大块的石头 砌 成的。 长城真长啊！我一边爬，一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。 长城真美啊！它雄伟壮观，站在长城往下看，一大片红红的枫叶就像红色的海洋。 ⑴填空。 短文共有（ ）个自然段。 第一段写去年我登上了长城。 第二段写长城真高。 第三段写长城（ ）。 第四段写（ ）。 ⑵读句子，填空。 远远看去，一大片枫叶像红色的海洋。 a、写枫叶颜色的词语是（ ）。 b、写枫叶数量的词语是（ ）。 c、写远看许多枫叶的样子的词语是（ ）。 太阳和虹 刚下过雨，太阳出来了，天上出现了一道七色彩虹，人们都赞美虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。 太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。 1、看拼音写词语。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2、写出下列词语的近义词。 赞美（ ） 美丽（ ） 立刻（ ） 3、把下面的词语排列成一句句子。 彩虹 天上 雨过天晴 七色 出现了 一道 _______________________________________________________ 4、“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。”句子中的“不见”可以换成_____________。 5、“你美丽，这是真的。不过，要是没有我也就没有你。”句中的“你”指的是___________________，“我”指的是___________________。 6、虹不见了，是因为：（ ） ⑴虹太骄傲了。 ⑵人们都赞美虹。 ⑶太阳躲进云里了。 画 画 美术课上，我坐在教室里画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。 我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。 我还在森林中画上了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。 画完后，我给图画取了个题目是《 》。 1、这篇短文共有（ ）个自然段。 2、短文中写画画次序的词是（ ）、（ ）、（ ）。“我”在白纸上画了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 3、请你在文中划出描写颜色的词。你还知道另外描写颜色的词吗？在下面的横 线 上写一写。 4、你能给这幅画取个名字吗？请写在第5自然段的横线上。 5、你能按照短文的内容，画一画这幅画吗？请你画在下面的方框里。 树叶的悄悄话 秋风吹呀吹，树叶都在悄悄说话。 梧桐叶在风里索索发抖，说：“落吧，落吧，到土地妈妈怀里去吧，那儿多温暖。”他们说着纷纷飘落地面。 银杏叶说：“飞吧，飞吧，让我们去做一次快活的飞行！”他们真的飞起来了，像一只只金黄的蝴蝶。 香樟树的叶子又浓又密，他们也在低声商量：“落，还是不落？”老树干听了难过地说：“你们离开了我，我多么孤单呀！”樟树叶想起火热的夏天，树干不断送来清甜的汁水，现在怎么能抛开他呢？他们都留了下来。 冬天，北风刮，大雪飘，樟树叶紧紧抱住树干，在冰天雪地里显出一团苍 翠的绿色。 春天来了，树上萌发了新叶，那些老樟树叶子对树干说：“我们陪伴你度过了冬天，现在让新叶来和你做伴吧！”说着从树上飘落下来。 樟树干点点说：“谢谢！谢谢！” 1、给句子中带点的词换个意思相近的词语。 ⑴老树干听了心里很难过。（ ） ⑵火热的夏天，树干不断为树叶送上清甜的汁水。（ ） 2、把可以搭配的词语用线连起来。 索索 落地 悄悄 新芽 纷纷 抱住 度过 商量 紧紧 发抖 萌发 冬天 3、填空 ⑴文章共有（ ）个自然段。 ⑵在秋风吹起的日子里，梧桐叶、银杏叶都从树干上（ ）了下来，只有香樟叶（ ）了下来。 4、文章的哪个地方让你感动，请划下来，再读一读。 小棕熊的雨鞋 小棕熊有一双很漂亮的新雨鞋，雨过天晴，他也舍不得脱下来。他的两只脚在雨鞋里不透气，很难受。他把这件事告诉了刺猬。“你真笨！”刺猬说，“你不会在雨鞋上挖些出气的洞吗？” 小棕熊一听，觉得刺猬的话有道理。他赶快回家，用小刀在新雨鞋上挖了些洞。小棕熊穿上带气眼的雨鞋，他的脚不感到难受了。他想，刺猬的主意出得真好。 可是，第二天又下起了大雨，小棕熊穿着那双雨鞋，脚却像泡在水里一样，他后悔极了。 他想，以后对于别人的话，一定要动脑筋想一想，是不是有道理。 1、这篇短文共有（ ）个自然段，第2自然段共有（ ）句话。 2、给词语拉拉手。 一双 事 一把 大雨 一场 小刀 一件 雨鞋 3、写出跟下面词语意思相反的词。 难看——（ ） 脱下——（ ） 4、用 划出带有“赶快”一词的句子，再用“赶快”写一句话。 赶快—— 5、填空。 ⑴把雨鞋挖些出气的小洞是刺猬出的主意，这个主意出得( )。因为一下雨，小棕熊的双脚（ ）。 ⑵这篇短文告诉我们：对于别人说的话，一定要（ ）。 乌鸦与猴子 乌鸦口渴了，想喝水，就到处找水喝。在村头，它遇到猴子，猴子告诉乌鸦：“村子里有水，你要喝的话，我可以帮你吊一桶。”乌鸦说：“谢谢。只要有水，我会想办法喝到的。”猴子见乌鸦不要它帮忙，就拎了一桶水回去了。 乌鸦等猴子走后，就用过去的经验，把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了半天，还是不见水上来，觉得很奇怪。这时，猴子来拎第二桶水了。它见乌鸦用这种办法喝水，不禁哈哈大笑。 猴子一本正经地对乌鸦说：“乌鸦老弟，你用这种办法喝瓶子里的水是正确的，可是要喝井里的水就不行了。” 说完，猴子很快吊起一桶水，让乌鸦喝了个饱。 1、短文共有（ ）个自然段，第( )自然段写乌鸦想办法喝水。 2、照样子写词。 例：一颗 一颗一颗 3、填空。 乌鸦用老办法喝（ ）里的水是正确的，可是要喝（ ）里的水就不行了。 4、这篇文章告诉我们（在正确的答案后面打√）: ⑴对朋友要乐于帮助。（ ） ⑵对不同的情况，要用不同的方法。（ ） ⑶遇事要不怕困难，想办法解决。（ ）
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