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一、读句子，抄写句子。5%（注意书写端正，结构匀称，抄写正确） 不管碰到什么困难，我们都要勇敢、坚强。 二、基础。59% 1、在大写字母下面写上小写字母，小写字母写成大写字母。5% B G H E R f t y d n （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） 2、看拼音写词语。15% róng huà wéi nán jué jì jiǎo bàn pán xuán （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） lǎ bā cí xiánɡ wū yán kū lónɡ là zhú （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 3、组词。10% 胆（ ） 粗（ ） 烧（ ） 但（ ） 祖（ ） 绕（ ） qū ( ) méi ( ) 曲 没 qǔ ( ) mò ( ) 4、给拼音选择正确的字，用“ ”表示。5% （1）百灵鸟zài（在 再）树枝上唱了一首歌，大家异口同声地喊：“zài（在 再）唱一首！” （2）我们zài（在 再）校园里做游戏。 （3）妈妈把客人送到车站，说：“zài（在 再）见，欢迎下次zài（在 再）来玩。” 5、照样子改写句子。6% 例：早晨，爷爷来到街心花园。 早晨，爷爷锻炼身体。 早晨，爷爷来到街心花园，锻炼身体。 （1） 海迪姐姐自学了小学、中学的全部课程。 海迪姐姐还自学了三门外语。 （2） 鲜红的太阳跳出来。 鲜红的太阳射出万道光芒。 6、排列词语，组成句子，加上标点。6% （1） 玩得 在 你 公园里 吗 高兴 （2）草地里 受伤的 有个 发现 孩子 一只 在 天鹅 7、根据课文内容填空。12% （1）昨日入城市，（ ）。（ ），不是养蚕人。这是（ ）代诗人张俞写的。 （2）老马对公鸡说，美不美（ ），还要看（ ）。公鸡听了很（ ），以后，它再也不（ ）自己了，每天天不亮就（ ）。 （3）蝌蚪变成青蛙的过程：小蝌蚪先长（ ），再长（ ），（ ）变短了，最后变成了（ ）。 三、阅读。24% （一） 雷雨（节选） 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来，脸上感到一阵凉爽。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫起来了。蜘蛛又坐在网上了。 池塘里水满了，明晃晃的像面大镜子。青蛙也叫起来了。 1、上文描写了雷雨后的景色，其中，写到的自然景象有 、 、 、 、 ，写到的动物有 、 、 。4% 2、写出下列词语的近义词。2% 清新（ ） 凉爽（ ） 3、把下面的句子补充完整。4% 池塘里水满了，明晃晃的像 。 天上的星星一闪一闪，像 。 （二） 蚯蚓和蛇比“可爱” 一条小蛇撞上了一条蚯蚓后，展开了一场舌战。蚯蚓 说：“你长得真可怕。”小蛇说：“其实我很可爱。”蚯蚓说：“我比你可爱，我能松土。”小蛇说：“我能帮农民抓田鼠。”蚯蚓说：“我分泌（mì）出的营养能让大树吸收。”小蛇说：“我的胆汁还能治病。” 小蛇和蚯蚓争论不休，谁都认为自己比对方“可爱”。它们去找猫头鹰评理。猫头鹰听了它们的争论，说：“你们有各自的长处，应该取（qǔ）长补（bǔ）短。” 听了猫头鹰的话蚯蚓和小蛇的脸涨红了，从此它俩成了好朋友。 1、读短文，填空。6% 蚯蚓说自己很可爱，是因为它能 ，还会 。 小蛇说自己可爱，是因为它能 ，胆汁还能 。 2、小蛇和蚯蚓争论不休，去找猫头鹰评理，请用“ ”划出猫头鹰评理的句子。2% 3、“取长补短”，“长”就是 ，“短”就是 。2% 4、蚯蚓和小蛇各有自己的“可爱”之处，你有哪些“可爱”的地方，请写下来。（最少写两个）。4% 四、按要求写通知。12% 学校决定在四楼会议室举行朗诵比赛，时间为6月29日下午1时，请你代教导处写一张通知，要求参赛同学作好准备，能准时参加。
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