附答案
一、祸患　咀嚼　惭愧　妨碍　妩媚
胚胎　蓑衣　陶醉　寂寞
二、ké贝壳qiào地壳　　　　bō剥削bāo剥莲蓬
pū铺开pù当铺  mó磨灭mò石磨
三、橙子澄清　窘迫地窖　绞刑狡猾
四、恼—脑　倔—屈　皮—疲
精—惊　遇—欲　秒—妙
五、1.我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。
2．丝绸之路是通道。　3.祖父的园子留下了我儿时美好的回忆。
六、2.(1)B　(2)A　(3)B
七、草铺横野六七里　笛弄晚风三四声　归来饱饭黄昏后　不脱蓑衣卧月明
八、1.君子以自强不息　2.无以至千里　无以成江海　3.吾将上下而求索　4.不是遮头是使风　怪不得　怪不得没有雨都撑伞，原来不是遮雨，而是用伞来使风让船前进　5.溪头卧剥莲蓬　顽皮、淘气　顽皮、可爱的小儿子，他正趴在溪头，悠闲地剥着莲蓬
九、《牧童》——吕岩　《舟过安仁》——杨万里　《清平乐•村居》——辛弃疾　《祖父的园子》——萧红　《童年的发现》——费奥多罗夫
十、1.比喻　2.夸张　3.对偶　4.比喻
十一、1.√　2.√　3.√
十二、1.，　：“　，　，　。”　“　。”　。
“　？　？　？”　“　！”　，　，“
！　！　、　、　……”
2．因为小鱼被困在浅水洼里，如果水被沙粒吸干，被太阳蒸干，小鱼们就会干死的。　3.第7自然段和短文的最后一句话。　前一处是小男孩捡鱼时说的话；后一处是教师演讲时说的话。
4．仍旧一条一条地把小鱼扔进大海。他不想别人是否在乎，他只知道救的小鱼很在乎，因为它们回到大海就不会死去。　5.告诉医学院的学生：拯救生命是他们的本职工作。也许他们救不了更多的生命，但他们要尽量拯救病人，减轻病人的痛苦，挽回病人的生命，这样，他们的人生才有价值。

一、试卷分析
从学生完成试卷的情况来看，课内基础知识掌握较好，高分率12.5%；优秀率12.5%；及格率是90%，大部分同学能正确完成大部分基础知识，个别同学失分较多。大部分同学失分的地方就属第九题、联系课文，说说下面句子表达了什么样的心情？这类似的题型向来少见，相对学生来讲遇到新颖的题难免会不知所措，有欠思考。第十一题，简要回答下面问题。这题跟第九题一样平时较少见。学生难免有欠思考。以后教学中要加强这方面的训练。
 在阅读方面，这次的阅读相对上学期来讲稍微简单了许多，所以得分的概率也高。习作，在单元作文中有写作过，可以说不是多大的难题。但还是有部分学生在写作方面有待加强。大部分学生导致失分的情况是做题不认真，没有理解其中的重点。
二、存在的主要问题
1、语文基本功方面：
试卷答题中可以看出:字、词、句基本功的训练基本到位，形近字也能正确辨析，改写句子也容易出错但对于大部分学生来讲还不是多大的问题，对要背诵的语段大部分学生能准确记忆。
2、阅读积累方面：
学生阅读理解能力不够强，学生缺乏对一篇文章整体意思的把握能力，对部分含义深刻句子不能准确领会，特别是语言的概括能力和逻辑思维能力较欠缺，缺乏从文字中提取信息、整理信息的能力、书写习惯进行考察。
3、习作方面：
个别学生习作审题不清，选材新颖的不多，不善于从生活中选取真实、鲜活的事例，所选事例不够具体生动，思路不够开阔，部分学生习作内容空洞，能把一件事情完整、具体清楚表达的能力较弱。文中出现错字、错句情况严重。反映出学生语言基本功不够扎实。学生的试卷书写不够工整、卷面不够整洁。

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