尹兴岩老师的《人物描写一组》之一课我留下了很深的印
象。看完这一课后。我觉得课堂上老师只有扎扎实实地
教,学生才能扎扎实实的学。
这一篇教材共有三个片段。第一个片段《小嘎子与胖墩摔
跤》老师领着学生进行了细致的学习,不管从人物的特点
的分析还是作者的写作方法。老师都教得扎扎实实的。分
析课文时,当学生出现问题时,老师能发挥教师的主要作
用,对学生进行点播。完后归纳出学习方法。在第二和第
三个片段的学习时,教师进行了略处理,引导学习在四人
小组内进行自主、合作、探究学习。由于掌握了学习方
法,学生对人物的理解比较到位。老师课上的反馈充分的
体现了这一些。全篇文章作者的写法总结由于老师扎扎实
实的教,学生也扎扎实实的学,学生写法掌握比较好,所
以再读写结合时,能恰到好处的又在自己的作文中,学生
读写结合文章中对人物的描写很生动,使学生能学有所
得。
象。看完这一课后。我觉得课堂上老师只有扎扎实实地
教,学生才能扎扎实实的学。
这一篇教材共有三个片段。第一个片段《小嘎子与胖墩摔
跤》老师领着学生进行了细致的学习,不管从人物的特点
的分析还是作者的写作方法。老师都教得扎扎实实的。分
析课文时,当学生出现问题时,老师能发挥教师的主要作
用,对学生进行点播。完后归纳出学习方法。在第二和第
三个片段的学习时,教师进行了略处理,引导学习在四人
小组内进行自主、合作、探究学习。由于掌握了学习方
法,学生对人物的理解比较到位。老师课上的反馈充分的
体现了这一些。全篇文章作者的写法总结由于老师扎扎实
实的教,学生也扎扎实实的学,学生写法掌握比较好,所
以再读写结合时,能恰到好处的又在自己的作文中,学生
读写结合文章中对人物的描写很生动,使学生能学有所
得。